“丁零零！丁零零！”上课零响了，伴着这悦耳的铃声，同学们争先恐后地跑进教室，静静地坐在位上。语文课课代表黎倍言组织我们背诵。
这时，曾老师笑眯眯地进教室，拍了下手示意我们安静，温柔地说：“同学们，我们来玩个游戏吧！好吗？”“好！”同学们兴奋地大声说道。“但是什么游戏呢？”几个男生壮起胆子问，老师笑而不答。
这引发了我们的好奇心，有的同学和左邻右舍的同学窃窃私语；有的同学迫不及待的想知道玩什么游戏，在椅子旁边蹦来蹦去；有的同学我看看你，你看看我，一脸的迷茫。同学们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。
“游戏规则是：”同学们都竖起耳朵听老师讲规则。“同学们从前门出去，再从后门进来。”这么简单呀，真是小儿科。有的同学又在小声地议论着。
“预备，开始。”老师话音刚落，同学们都一窝蜂地跑了出去。有的同学三个一群，五个一伙地走在一起小声地议论着什么；有的同学兴高采烈地跑在前面；有的同学慢吞吞地走在后面。我跑在队伍的最前面，以为我这样就是胜利者了，可我错了……
我第一个冲进教室，脸上洋溢得意的笑容。过了一会儿，同学们也都陆陆续续地回到了教室。
老师走上讲台，大声地说：“请把你们最热的掌声送给刘珈伊和王骏科！”台下一阵掌声，我不服心地想凭什么把掌声送给他们，我才是真正的胜利者。老师说：“你们知道吗？你们在走这段时，他们做了什么？”“不知道。”同学们整齐地答道“下面我来采访一下刘珈伊。”老师带着一种记者风范说，“你干了什么？”“我在路上看到一张纸巾，就把它捡起来扔进了垃圾桶。”刘珈伊自豪地说。老师亲切地说：“课间我一直在观察某些同学，这时，我发现了两张纸巾，我想，等会儿一定会有人把它捡起来扔掉的，可他们都对这张纸巾视而不见，这时王骏科把它捡起来扔掉了。”经过老师的一解释，平时默默无言的王骏科同学的形象在我心中高大起来了。“我不希望你考多少个一百分，只希望你是个爱班级的孩子。”老师继续说道。我的脸“腾”的一下红了，我也看到那张纸巾了，可我为了贪快，获得所谓的“胜利”我没去理它。
我记得巴金曾说过这样一句话：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。