我还记得在上初中的时候我们老师经常让我们读一些课外书，不管是和学过的那些知识有没有关系，他都希望我们能读更多的书，就好像很多人都在说读书有用，读书反正有很大的好处。
他看到别的老师在图书馆里借书，给别的同学看，于是他就随随便当老师的样子，然后借了大量的书来搬到教室里给我们看！可实际上她自己都不知道呢，觉得是一群什么样的书，虽然可能是外国人写的，虽然可能一定程度上是名著，但我们那个时候根本就看不懂，他根本没有考虑到客观实际。
但是后来他学会了这种教学的模式，就开设让我们写很多都说感想，就是我们一般说的那种读后感。
有时候我们大多数人写读后感都是为了应付这样的作业，因为我们年纪小，毒那些东西根本就不会产生情感上的共鸣，所以写的那些东西都是忽悠八扯。
可是后来渐渐的长大了，尤其是过了青春期之后，我们看一些东西，慢慢的就会有自己独特的感悟和想法，于是就出来了读后感，我们也更喜欢写这个东西了。
但我还是记得曾经有一次要区分开应付老师的读后感和自己真心让写的读后感，我用了两个不同的笔记本。现在想想，这样的做法真的很幼稚。