只要略加观察，闪过我眉的慌张会袒露无疑。我把一直不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里供奉着两条黑黢黢得毛毛虫。“三日不见，刮目相看。”你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速度，“咔嚓”一声蹦起来：“她养两条毛毛虫！”他的脸色白垩纪的土壤般，神经也像地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”
千千万万，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，疼得转成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然，老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾的扭着身子炫耀。完啦，十几岁的英明毁在两条爬行的虫子爪下。我深埋头，恐惧的思忖。
“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种？”
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我正了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么问不到硝烟味？
我如约来到老师的办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说：“全世界大约有蝴蝶1500种，单台湾省就有400多种。”见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充说：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”捡来是依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可得了？我猛地仰起头，豁出去了，大声说：“蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲的大桦斑蝶能迁徒2000到3000公里，集体过冬呢……”
竹筒终于把豆子倒完了。老师问：“你知道金翅膀的蝴蝶吗？”
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查，真吓了一大跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶，麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里有装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。