近日,中国美术学院国画专业考试内容的更改,引人关注,众说纷纭。我以为，中国美术学院此举恰当，何由，美术教育的变革，宜早不宜迟。
站在社会的角度，学院此举重在优中择优。何解？将古诗引入考试，一定程度上增加了考试的难度，降低了临考突击，过关考试的可能性。而且考生对于古诗文的理解程度，一定程度上真实反映了考生的学科专业素养，为学院择优录取提供准确反映考生水准的数据，从而为社会培养高水准的专业人员打下坚实基础。
而站在美术教育的角度，学院此举更是对美术教育方式的一种纠偏。在当下，艺术在一定程度上成为通向大学的一种捷径，其教育方式大都有着一定的扭曲，而美术，作为艺术的一种，其教育方式亦朝着培养考生美术水平速成的方向前进，一定程度上扭曲了教育方式。而将古诗引入考试，可以提高考试难度，降低快速提高考生艺术美术水平的可能性，进而在一定程度上，降低了美术教育方式的扭曲程度。
而若站在传统文化的角度，学院此举还是在呼吁人们重视传统文化。在这物欲横流的当下，人们对于传统文化的关注视程度愈发降低，而传统文化不仅蕴藏了先贤的智慧，还藏着无数人前仆后继的劳动果实，这些成果不应随时间而消逝。又因古诗源于传统文化，将古诗引入考试，提高人们对古诗的关注程度，进而提高对传统文化的关注程度，从而保护这些果实。
或许有人认为，在艺考生文化素养普遍偏低的情况下，将古诗引入考试，是在刁难学生。确实，在一定程度上的确有故意为难学生的嫌疑。可是，考试内容的改革是发生在国画专业的招生专业考试，考试的对象是国画考生，专业要求他们必须拥有着极高的文化素养，而若没有，本就该淘汰，因此又怎可以说是故意在为难考生？
黑格尔说过，存在即使道理。当下美术教育的扭曲值得深思，是什么使人们去扭曲美术教育？是什么使美术教育成为通往大学的捷径？这些问题，想必每个人都有自己的答案。
站在二十一世纪的我们，传承着古老的文明，艺术是它的载体，我们不应将它抛弃。
愿未来，美术教育是给人以启迪，而不是成为一种工具，但愿人人都热爱它