今天，老师教我们玩一个心理游戏，名字叫“请坐好”。
他在众多举手的同学中，挑了三个同学。
让其中一个同学坐在椅子上扮演的“学生”的角色，然后另外两个同学站在其身后，扮演的是老师和家长的身份，他俩各放一只手在“学生”的肩膀上。
游戏的内容就是，坐着的同学努力地要站起来，而后面两位同学则用手按着他，不让他起来。
这个过程是有抗争的，看得出来三个人都很费用，都皱紧了眉头，坐着的同学都有咬牙的表情了。
当老师结束游戏之后，让他们谈谈自己的感受。
坐着的同学觉得很愤怒，觉得自己被管制着不自由很不舒服，而那两个站着的同学也觉得很累，但是他们最终制止住了坐着的同学，有一点点的成就感，但也只是一小会儿而已。
老师跟我们说，这其实就是一个关于控制的游戏，被控制的一方不开心甚至愤怒，而控制的一方其实也很费力。
这就像是孩子与家长，学生与老师的关系，如果能用沟通的方式，解决这样的控制问题，就简单地多。
这样有趣的一个游戏，让我们对于管教有了更深的认识，同时也都会回家跟父母互动，如果不是很能理解，也可以跟他们玩一下这个游戏，毕竟实践中的感受，有时更有说服意义。