个人以为，小学阶段的很多作文训练就是让学生逐渐讨厌作文厌恶作文的过程，可能有点偏激，不过这是我的真心话。相信智慧平和的朱建人先生就是因为意识到了应试作文对学生灵性的摧残之后才痛下决心去研究推广生活作文这一课题的。
这个社会很多时候人们不得不说一些言不由衷的话，很可惜现在，这已经在小学阶段的作文中也得到了充分的体现。分，分，分，学生的命根，为了分，一切都可以豁出去，说几句假话，给文章配合上一个立意崇高的结尾，设计一波三折的故事情节，只要能使叙述生动加分，说几句言不由衷的话又有何妨。更有甚者背作文、套作文这类化腐朽为神奇的奇招也是我们一些老师的制胜法宝，屡试屡爽，教人如何轻易肯放弃？所以，当朱建人老师在台上阐述生活作文观点的时候，我很兴奋，但也一直在为朱老师担心：担心在高考强有力的指挥棒之下，这仍旧是一个美好的梦想而已。能够在决定前途命运的试卷之上，真正我手写我心，还很遥远。。。。。。是的，很遥远。这个，朱老师在他自己儿子身上也得到了深刻的教训。
不过，我很钦佩朱老师的智慧和勇气，也感谢他十年磨一剑的努力，我相信纵然生活作文现在仍旧像带着镣铐的舞蹈，但它毕竟在舞蹈！
期盼有更多欣赏生活作文、爱护书写生活作文同学的老师，相信当绝大部分老师欣赏真心铸就的文章之时，也就是生活作文真正胜利的一刻！