星期五的下午，我们班的教室里已经变了样：桌子分成了左右两边，同学们各就各位；左边的同学紧盯着右边的同学，右边的同学凝视着左边的同学，教室里充满了战斗的气氛，这是为什么呢？因为这里即将有一场别开生面的辩论。 上课铃响了，主持人刘欣然和韩周芮大声宣布：“五
（5）班辩论会现在开始。”主持人宣布了注意事项，同时也宣布了辩论的主题：开卷是否有益。 主持人的话音刚落，正方开卷有益的一辩刘安淇就站起来振振有词地发言。
她首先详细表明了我们正方的观点“开卷必有益”，她说书是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，接着用了很多名言来说明看书的好处。不同的书对我们进步有不同的帮助，只有多读书才能跟上时代的脚步。以及多读书的好处。
接着她又讲了毛泽东主席和许多名人的读书经历来表明观点。然后又用中日战争中因我们国家当时读书明理的人少，在当时的战争中中国人民受到很多伤害来激励大家多读书，当她说到:“不要让日本人摆布伤害我们中国人，士可杀不可辱时”我在台下也听得热血沸腾，心里暗说我们正方必胜。反方这下惨了。
可是反方也不甘示弱，反方一辩何深渝“腾”地站了起来，大声的表明了反方的观点:“一些青少年看了不健康的书，不但做不到开卷有益，走上了违法犯罪的道路，反而开卷有害了。比如希特勒在写《我的奋斗》一书时，花了不少心思。不少人因为看了希特勒的这本书后变成了好战分子，死在了希特勒的手下，为人类带来了战争和灾难，这样的开卷有益吗?”她的论点获得反方热烈的支持，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
虽然她以事实做依据很厉害，可是我却突然想到了借刀杀人的典故。于是我站起来胸有成竹说:“尽管你可以列举出一堆因看书疯狂﹑行凶违法的事，这也不能说明什么。不是书不好，是看书的人心态不正，那属于心态的问题，不能怪书。
难道有人拿刀杀人能怪刀不好吗。”说到这里我得意的看了对方一眼，看他们还有什么观点。 辩论会在热烈的气氛中进行着，大家你一言我一语毫不相让。
同学们的精彩发言使对手跃跃欲试，大家七嘴八舌。各抒已见，大家争得面耳赤红，不可开交。
最终谁也没能说服谁，我还想要大声地发表我的意见呢，主持人宣布辩论会结束了，真是不过瘾啊！其它的同学也觉得停不了嘴。最后还是何老师给我们做了总结:“你们说得都没错，开卷必须开有益之卷。多吸取书里面的营养。
这次辩论会进行得很成功，大家淮备得很充分，有理有据，希望大家多多努力，提高善辩能力。” 辩论会结束了，大家还有些意犹未尽。这真是一场精彩的辩论会，让我提高了应变能力，也锻炼了口才，在辩论的过程中也快乐了身心。
真希望班级再举行下一次辩论会，到时我们一定会分出胜负。