我上课时很爱开小差，妈妈虽然不是医生，但她自从知道了我爱上课开小差之后，就像医生似的给我开了几个“药方”。
有一次，我在学校上课时，又开始不认真听讲了，我和同桌有说有笑地在玩，很快那节课过去了，可是我什么也没听懂。当我晚上回到家写作业时，却大多数题都不会了。我把那些题都问了妈妈，妈妈却皱起了眉头，说：“你以前可不是这样的，以前差不多都会，为什么现在都不会了？是不是上课不认真听讲，开小差了？”我连忙说：“不是的。”
可是纸包不住火，好景不长，老师给妈妈打了电话，说我上课老是开小差，不能这样下去了。妈妈自从听了老师打的电话之后，脸色变得严肃起来，每天都说让我认真一些。没过几天，老师又打了电话，并批评了我，妈妈听了之后，没再批评我了，而是想了一个招：妈妈画了一个表格，是纪录我每天开小差了没有，一个星期统计一次。如果表现不好，就会扣一个星期玩电脑的时间，如果有进步就会增加时间。这种方法用了一个星期就管用了，我确实上课不听讲的次数比以前少了，越来越少，直至我不再那样了，每次上课想开小差时，我便又想起了妈妈对我的奖励，就不会那样了。妈妈也接到了老师表扬我的电话，妈妈非常高兴。
妈妈开的“药方”非常有效，使我上课不再开小差，我的学习也比以前有了很大的进步。