少年，他们肩负重任，所以他们朝气蓬勃，他们实力超凡，所以他们顽强无畏。他们有这样一种精神，它象征着追求，意味着坚持。那就是少年精神。少年精神是勇敢，少年敢于尝试。数学课上，那一道题真是难解，全班同学绞尽脑汁，可还是没得出答案。教室里气氛寂静的怪异，他突然有了大胆的想法，却在纠结该不该说。看着老师的神情期待变成了生气，同学们仍是默不作声。他停止了纠结，鼓起勇气毅然举起手来，老师点了点头，他大胆的走上讲台。娓娓道来，没有一点停顿。“不对”一位同学起身反驳。他迟疑了，摇了摇头，面对台下的同学粲然一笑，有一丝无奈又有一丝遗憾。就在他走向座位的几秒钟，掌声雷动。
老师脸上浮现了微笑，同学们用赞赏眼光看着这位“失败者”，他没有解出正确的答案。但是掌声代表他是成功的，因为他勇敢，他敢于尝试。这是对挑战者的褒奖。少年不是轻狂，而是无畏。少年不是狂妄，而是懂得追求。少年不是叛逆，而是遇事坚持。少年精神是坚持，少年不轻言放弃。赛场上，他一个人代表了我们一个班级，他高傲，但他并不轻敌。他如风的步伐，似箭的敏捷，足以彰显我们的班风。一声令下，一齐出发。一千米不是那么容易的，所以我们为他呐喊，替他助威。可是，今天他是怎么了，我们喊得嗓子沙哑，他还是最后，这不是他的水平，我们也不能接受这样的水平。
第二圈，他经过我们班级的队列望了一眼，忽然奔跑起来，“他受伤了，老师”一位同学大声的叫着老师。同学们都慌了，望着他颠簸的背影，呐喊声忽然停了。因为他不能继续参赛了。第四圈，他还是最后一名，但还是在坚持，而他脚上的血也在“坚持”的流着像从未停止“加油！”一声呐喊从我身后传来，随之响成一片。他完成了比赛。他默默地走向班级的队伍，随着他的身影越来越近，那清晰的广播：第八名，八年级四班代表0418号同学。随后是一阵窃笑，从别的班级传来的。
但是，在我们的这个集体中爆出了掌声，盖过了窃笑，响彻整个赛场。那些不敢比赛的人，有什么资格取笑别人。那些放弃比赛的人，听到他们的名字永远不会有人鼓掌。这是对最后一名的奖励，这是对拼搏者的赞扬。少年不是无知，只是不懂得放弃。少年不是盲目，而是勇于拼搏。这就是我们的榜样，这就是少年精神。