终于等来了期盼以久的家长开放日。中午1点10分，我和同学们去学校大门口迎来了前来参加这次活动的家长。家长来了的同学脸上都洋溢着幸福的甜蜜，家长没来的同学脸上写满了失落。我很感动，妈妈为了参加今天的开放日活动，特地请假赶来的。来到教室的家长们，在教室后面的小黑板上寻找自己孩子的作品，在写着阳光少年的排行榜上寻找着自己孩子的名字。1点15分随着上课铃声的响起，正式拉开了家长开放日的序幕。这节课是班主任陈老师的数学课。主要是让我们了解“可能性”。什么情况下“可能”、“不可能”、“一定”。
这几个词如果单一的讲给我们听，我们可能分不清。陈老师采用了游戏的方式，先把我们班的同学分成几个小组，然后每组用两颗色子的投掷出不同的数，并把数一一的记下来。等大家都投掷并记录完后，陈老师提出了一个问题，“两颗色子掷出来的和可不可能是5”。因为刚才同学们都亲自做过实验了，所以回答这个问题一点都不难，“可能，可能……”，同学们毫不犹豫的齐声回答了起来。随后陈老师又提出了“可不可能是1”“可不可能是2—12的任意数”等问题。同学们有了刚才的亲身实践，再加上为了在自己家长面前好好的表现一下，都是涌跃的举手回答着老师的提问。在后面看我们上课的家长们个个都满脸堆满了笑容。
最后，陈老师还针对今天所学的知识给我们搞了一个抽奖活动，让我们在轻松愉快的笑声中结束了这生动的一堂课。大课间的时间到了，我们排队来到操场上。家长们也跟随我们来到操场。在陈老师的组织下，我们班将进行接力赛。我们班分成两组，在一浪高过一浪的欢呼声中，我们这个小组获得了三次的胜利，厉害吧，嘿嘿！“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响起，我们要上今天下午的第二堂课英语课。我们的英语课基本上都是全英语教学的。家长中也有一些不懂英语的，刚开始她们听课的时候都带着迷茫的表情，随着同学们跟着老师的节拍，一会是单词，一会是字母，一会是图片的讲解，家长们也慢慢的溶入到我们的课堂里去了，似乎她们也成了我们学生中的一员。面对老师的提问，同学们越来越活跃，越来越积极。
不知不觉40分钟的上课时间就过去了。两节主课结束后，很多家长还参观了自己孩子参加的社团。在学校发给家长对这次开放日活动的感想的回访单上，我看见妈妈在对老师的教学方法有何感想上写着：老师把一节原本枯燥无味的课堂，变成了孩子们喜欢的“游乐场”，让孩子们在游戏中学到知识，这样更利于孩子对知识的理解和运用，非常喜欢这样的教学方式。其实作为学生的我们也是很喜欢这种教学方法的。这样的家长开放日太有趣了！
可以让家长们全面的了解我们在学校里丰富多彩的学习生活，也促进了家长、老师、孩子三方的交流。所以对没能参加今天活动的家长们我想以一个孩子的身份对您们说：“爸爸、妈妈，请您放放您手里的工作来看看我在校园里的学习生活吧！我需要您们的鼓励和支持！”