今晚，星星无力地闪着暗淡的光，月亮也不高兴地躲进云里，风呼呼地刮着，好像一头咆哮的大狮子。（景能言声，开篇写景就奠定了一种悲凉的气氛，暗示了作者此时郁闷的心情）
坐在书桌前的我托着下巴，呆呆地望着窗外，任泪水无声的流下，我的眼前仿佛又浮现白天的那一幕。（过渡很自然）
“叮当叮当”，放学啰！同学们欢呼着。“婉毓，你快点嘛！我们几个等得腿都麻了！”我的朋友们倚在教室门前对我叫道。“哎呀！来了来了！急什么嘛！”我迅速收拾好书包，朝他们跑去，我们一起朝家走去，这时我根本没注意到我把作业本落在了我的(删)桌子上。（一幅热闹急切的“学生归家图”展现在读者眼前，也为下文埋下伏笔。）
在校车上，我和我一个最要好的朋友聊天，这时，我才猛地想起我的作业本落在了学校，我一个劲地用手拍着玻璃窗，嘴里唠叨道：“快回学校去！快回学校去！！！”朋友见我行动有些反常，便问道：“怎么了？别拍玻璃了，再拍就碎了！”我皱着眉头，回答道：“我的作业本忘记带回来了！”她说：“哦，原来如此，可是，就算你现在赶回去，那也来不及了呀！因为……没有老师的钥匙，你也进不去！”
（。。。。。。）
我趴在书桌上，泪水浸透了我的袖子，因为这是我第一次不完成作业。我边哭边回忆以前，以前的我哪会像现在丢三落四的，以前的我从来都是十分细心的女孩，可现在……
这时，突然有一只手拍在我的肩膀上，我抬头一看，是在校车上和我聊天的朋友，只见她满头大汗，还喘着气，陆陆续续地说道：“我在路上正好碰到老师，所以就……拿回来了。”（表情描写很生动，加强了真实性。）
我紧紧拉着她的手，激动得竟然连一句话都说不出来了。（此时无声胜有声，作者那种激动，感动的心情通过“紧紧拉着”这一动作就不言而喻了。）
我朝天空一看，星星向我眨巴着眼睛，月亮露出灿烂的笑容，微风又轻轻地抚摸着我……（再次写景，这种首尾呼应的写作技法好，一个省略号留给读者无限遐想的空间）