学习,重在听讲600字

2024-12-23下载文档一键复制全文

学习来自哪里,来自课堂……

一个人的优秀不是取决于他课下用多少功,而是取决于他课上有几分听讲。

在课堂上,我们涉及到的重点、难点知识越来越多,如果听讲跟不上,成绩是可想而知的。最近我们一直在抓课效,小课通过记名字的方式来查看谁扰乱课堂纪律,因为扰乱课堂纪律的人多半是不听讲的,先来看看第一位——毕润泽,毕润泽是每次考试都稳坐“第一”。他体育优秀,人人皆承认,但是学习上却就“无法言喻”。课上,谁都不知他在想什么,叫他起来回答问题,半天答不上来,让他站着听,又让几名同学回答,然后再让他回答,还是错一两处地方,全班同学再纠正一次才说对。

第二位张渤涵,原本以为张渤涵上课比较认真,可老师有一次讲病句修改,快下课时,老师检查他听讲的情况,让他说出如何修改,他哼哼了半天才回答,而且还说错了,给他纠正一遍还不对,最后又纠正一遍才勉强说对,可老师似乎没那么相信他。过了一会儿又查,结果可想而知,又错了,就这样给他们组扣了十多分,可他还是屡教不改,依然我行我素。讲到最后又查他,自然,他还是没听讲。我就不信了,一个人能十多个题99%的没听进去,说了几次还不知悔改,难道认真听讲有这么难吗?

再举个正例——小辉,小辉课上不怎么爱说话,课下也就和我还有一翀玩玩,但小辉听讲几乎是完美的,课上说过的知识能马上记住,没有一次回答问题失误,作业的质量简直是高标准。

看,同样是一个老师教,同样的作业,同样的学习时间,为什么有人将听到的知识吸收,有的却左耳朵进,右耳朵出呢?再奉劝那些上课不听讲的同学一句话:听讲认真决定你的所有成绩

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