--探索“阅读”的化学性质
[实验目的]：探索“阅读”的化学性质
阅读是生命的眼睛，阅读是交流的桥梁，阅读还是成长的阶梯。善于阅读的眼睛里是有情感在体验。有心灵在思想。阅读眼睛里的世界是如此丰富多彩：你一定在一次游玩中阅读出山水名胜，你可以在一次倾听中阅读人生的深曲意境，也可以在自己的经历中阅读生命成长的酸甜苦辣，当然，你还可以在翻看中阅读书香气韵……岁月可能老去，可是一旦你拥有一双善于阅读的慧眼，那么你将拥有一颗不老的心灵。
[实验材料]：三支大试管；“阅读”颗粒若干；“善于运用”溶液少许；“善于发现”溶液少许；“忽略”溶液少许；
[实验过程]：
1. 取三支试管，分别投入等量的“阅读”颗粒；
2.在三支试管中分别注入等量等溶度的“善于运用”溶液、“善于发现”溶液、“忽略”溶液；
[实验现象]：
1.“忽略”溶液与“阅读”颗粒反应缓慢，无气体生成，溶液逐渐由红色变成黑色，“阅读”颗粒由饱满变萎缩，同时生成一种固体叫“退步”；
2.“善于发现”溶液与“阅读”颗粒反应速度适中，生成的气体带少量香气，溶液颜色未改变，同时生成一种叫“进步”的固体；
3.“善于运用”溶液与“阅读”颗粒反应迅速，马上发现有一缕沁人心脾的香气扑鼻而来，溶液逐渐由红色变为白色，同时生成了“完美”的固体。
[化学方程式]：
1.阅读+忽略——退步+有害物质
2.阅读+发现——进步+无害物质
3.阅读+运用——完美+有利物质
[后记]：
阅读书记也如同阅读人生，从书海中寻找做人的方法，从阅读中读懂人生，读懂他人，读明自己，也读清社会。
而这里的阅读我想并不只字面上如此简单，想必，还有更溶的意义，但终归到底，阅读需要一双慧眼，本实验证明，用一双慧眼还阅读所看到的人、事、物，你定会有不小的收获吧。
借你我他一双慧眼，阅读发现世界的美好，让我们的明天更加精彩吧！一起加油！