“唉呀！这么简单的题目也让我写？”我指着配套的评价卷不耐烦地说。而他总说：“我抽几个看看你写得怎么样，写得好，就跳过。”我的数学老师这么回绝。我无奈，只得拖着笔，毫不留情地写，口里还不服气：“我们老师早就不让我们做了这题目太老！”他似乎真听不下去了，提高音调道：“可知识没有新旧啊！”每次说是写几题，实际往往是全写。
由于心不在焉，经常会出许多小差错，要是再遇上几道怪题，结果更不能看。倒给了他反驳我的大好机会，但他没有，细细地帮我分析每一道题。之后我以为他会再让我练这种基础题，果然不出所料，但也只得为自己先前的轻视付出了代价。写着写着，我有点犯晕，题目越来越绕了，最后磨完了，本以为会错一大堆，可结果还行，这堂课我就被泡在了千篇一律的基础里。
终于轮到学校考试，我轻轻松松的度过了，心态是这次考得不好，正好家长一定会休了他。可我错了，每次考完试虽说难题不会，但中等题全能拿到分，居然还能混个全班前五。而学校老师却很愤怒，在讲台上大吼：“这么简单的题也错！我上课讲了多少遍了，有些人做几道难题出来就自以为了不得了！”同学们也很苦恼，不知原因何在。
练了几堂课，练习不觉难度渐渐加深，面对她们就像搬山，太复杂，考虑因素太多，老师这回讽刺了：“你以为基础不会就能创新做难题吗？皮之不存，毛将焉附？还不是写出来让人笑话。”最后我虚心地注视着他是将题怎样分解成小问，然后利用学过的一个个知识点去解答。
自此，我的数学成绩有了质的上升。 一次家人带我去景区游玩，无意间发现，在那里我看见市中心大楼那样的红杉树，其它小树在它周围如同脚边歇息的游客。看了上面的注释，我大吃一惊：它的根远在70米多外的小河旁，而且上面有多高，下面就有多深。真正的升华必须把根扎得很深，扎得牢。