背景：在五。一前发生的期中考试“爆炸”，轰动了整所丽水市实验学校，使大多数在校生为此感到惊惶，但也有少数的学生以坚强的毅力以及冷静的状态而逃此一劫。在期中风暴过后，随之而来的自然是学校指导员和受害者的监护人对爆炸原因的辨析。
现在，记者旋转就来采访一下，在受害者的监护人的指导与教育下，同学们是否已分析了爆炸存在原因以及拔除导火索的方法。
记者：你好，这位同学，你的监护人（家长），是否有提起过关于这次爆炸的事情呢？
同学甲：（表情坚定）恩，在这次爆炸后，我的家长十分关心我，总是安慰着我，说不能因此泄气，而要将悲愤化为动力，彻底将自己的导火索的各种规格形态弄清楚，这样下次就不会出现类似的爆炸事件。我特别要感谢我的家长，是他们默默鼓励着我，使我忘记了因爆炸发生而产生的内疚感，默默地支持我，让我对学习产生了更多的兴趣。在此，我想说：爸爸妈妈，谢谢你们！（周围的同学不由鼓起了掌）
记者：刚才那位同学长得十分可爱，应该是一个很好的学生吧。他感谢父母对他的支持与鼓励，也让我们很感动。那，我们来采访下一位同学吧！
（记者左顾右盼，东看西看，终于找到了一位眉开眼笑的女孩子）
记者：（微笑）恩，这位女生，看你笑嘻嘻的，一定取得了骄人的成果吧。
同学乙：（一笑，两个小酒窝露了出来）呵呵，在这次爆炸中，我不仅冲战场的最前锋，还指导了许多勇敢但是抓不住敌人重点打击的战士们如何对付这顽强的敌人，很是高兴。但，我对于这些成就感到高兴并不代表我已经满足，俗话说“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我将更努力的研究这爆炸中的每一个细节，使努力更强。同时，我也要感谢我的班主任，是她打开了我这爱学习的兴趣。（突然抑制不住自己的情绪，眼含热泪地对着教学楼一鞠躬）
记者：让我们祝愿这个女孩子，一直矗立在战场的前锋！
（一位泪痕满面的男孩哭着走着过来。）
记者：“俗话说‘男儿有泪不轻弹’，孩子，你这是怎么了？”（很是关心的说）
同学丙：（哽咽地说）这次……因为……我没有将炸药线的燃火完全灭掉，我……就被家长狠狠地教育了一下，说我……在指导员教导我们如何灭火的时候，没有认真听……就……就限制了我的许多自由了，55555……（哭得不成样子）
记者：这次你虽然没有处理好细节，但姐姐相信你，你只要认真听课，一定能取得好成绩的，相信我，也相信你自己，好不好？
同学丙：好……好。
……
记者：这次爆炸，确实闹的沸沸扬扬，使这所学校人心惶惶，但我们应坚信，这些同学一定能在下次的考验中，坚强面对敌人，沉着冷静地战斗。让我们期待吧，他们不会令我们失望的！