我以雷锋为榜样活动方案

2024-12-23下载文档一键复制全文
活动主题:弘扬雷锋精神,做模范小主人

  活动目的:加强学生思想品德教育,把宣传落实《中小学生日常行为规范》与《中小学生守则》与学雷锋系列活动紧密结合,让学生学习雷锋精神,了解雷锋精神的真谛。

  活动时间:2022年3月——4月

  活动内容:

  一、3月9日为各班“学雷锋”活动总动员

  各班开展“雷锋精神代代传”为主题的班队会,对学生进行传统教育。(可以听雷锋的事迹,讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事,每周为学校做一件好事)

  二、开展一期黑板报评比活动

  活动时间:3月9日——3月17日

  活动主题:雷锋就在我身边

  活动要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由学生会负责组织宣传委员出好这一期板报。

  评比时间:3月18日

  三、广播宣传

  各班信息员要向学校广播小组投稿,宣传各班同学学雷锋的好人好事,或者是学雷锋的心得感受。各班投稿数量和播出稿件数量,将作为评选“学雷锋标兵”班级的参考数据。学校广播组每天专题播出“雷锋日记”、“雷锋生平事迹”,营造学习雷锋精神的浓厚氛围。

  四、学唱歌曲“我们要做雷锋式的好少年”

  各班级利用音乐课学习红色经典歌曲“我们要做雷锋式的好少年”,要求两周内学会,并利用课间、班队会、夕会的时间,班班唱、人人唱,唱出气势,唱出精神,唱出模范学生的时代强音。

  五、开展“我们向雷锋学什么”的大讨论

  小学年级主要向学生宣传雷锋精神,让学生领会雷锋精神的实质,

重要进行学生行为习惯的养成教育、团结同学关心班级的集体主义教育以及热爱劳动、乐于助人的社会公德教育。

  中学各年级要利用班队会的时间,进行主题讨论“我们要向雷锋学什么”,从自身做起、从小事做起,让学生了解“雷锋精神”的真谛。并在大讨论的基础上,

  总结出我们要向雷锋学习的各方面具体内容与做法。3月下旬,各班要把总结的内容上报德育处,进行全校展示。

  六、集体学雷锋活动

  每个班、每个人要有学雷锋的计划与目标,并有图像资料。

  每个班在活动期间,至少组织一次集体学雷锋活动(比如,帮低年级大扫除,清整校园卫生死角、垃圾,清扫“红领巾一条街”,擦洗楼道墙壁,美化办公楼环境,到社区进行爱心服务,宣传交通法规、毒品知识等等),每次活动要有

方案计划,并在活动前报德育处。

  学生每人至少做一件力所能及的帮助他人和集体的事情,所有好人好事,班级内要有专人真实记录,活动结束统一上报德育处。各班级的好人好事件次,也是评选“学雷锋标兵”班级和个人的主要数据。

  七、“学雷锋标兵”的评选

  “学雷锋标兵”个人评选要求:热心帮助他人,关心集体,乐于奉献、勤奋努力、勇敢顽强。事迹突出,并在学校广播站多次进行宣传。

  “学雷锋标兵”班级评选要求:主题班会活动组织好,主题板报设计得分高,“学雷锋”歌曲唱得响,大讨论评比名次高,班级活动搞得多,好人好事宣传多。

  各班级要大力宣传本班的好人好事,以信息稿的形式交到德育处,由学校广播站进行宣传各班级的活动或是好人好事,凡是在学校广播站没有进行宣传的学生和班级一律不能获得“学雷锋标兵”的荣誉。

  评比时间:4月上旬

  八、观看教育影片《雷锋》或《离开雷锋的日子》

  各班主任:

  主题活动结束时,应上交材料包括:

  1、“雷锋精神代代传”主题班队会记录

  2、《好人好事记录册》

  3、每次“学雷锋”活动方案计划

  4、“我们向雷锋学什么”大讨论总结(中期上交)

  5、班级“学雷锋”活动照片

  6、所有“学雷锋”信息稿件
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