下午第一节课上，老师笑咪咪地对我们说：“同学们，这堂课我们来娱乐一下，玩扑克，好不好！”“玩扑克？当然愿意了”。我们齐声说。有几个性急的同学甚至还在下面拍巴掌呢！
老师还给这次扑克起了个名叫“速度二十四”，并讲了玩扑克的规则。老师特意从扑克中抽出4张，根据这4张各自的数字，用“加，减，乘，除”的方法，这些数必须得数是24，比赛看谁算的又快又准。这新奇的玩法以前还没见过，班里顿时沸腾起来。几十双眼睛盯着老师手中随意抽出的4张牌，分别是10、9、4、2。怎样算才等于24？同学们快速的想，悄悄的议论着。我也不断的思考，要运用加，减，乘，除，得数是24。4×9=36，36-2-10，得数不就是24吗？
我得到了答案，高兴地刚想举手时，却见王行已举起了手。当然，做法和我的一样。唉，真是的，自己为什么不赶快想呢？正在这时，老师又抽出4张牌，分别是：1、8、6、10。我赶紧想了起来……。对1×8+6+10=24。我生怕又被别人抢了去，赶忙举起了手，我终于抢先回答了问题。这堂课真有意思，既开动了脑筋，又增长了见识，一种与众不同的感觉，我爱上这样的课。