立意：“眼泪”，委屈的浓缩、真切的期待。
选材：弟弟“以小欺大”，叙述间透着浓浓的家庭气息，让全文显得真切、生动。
层次：条理明晰，自然而流畅。倒叙开篇与结尾处理，耐人回味。
文字：“眼泪”一出，奠定基调。处处透出内心的委屈与期盼，恰如其分的情景点缀，锦上添花。
眼泪再一次涌出我的眼眶。为什么每次都要冤枉我？为什么每次都是我的错？难道他比我小就可以“以小欺大”吗？
我弟弟，今年三岁，非常调皮，而且很爱撒娇。事情是这样的：我听见我弟弟在我爸爸妈妈房间玩什么，便轻轻地推开门，想吓他一跳。我才刚推开门，走进房间，我弟弟一看到我不知怎么就大哭了起来，当我正用疑惑的眼神看着我弟弟，想他为什么哭时，在一旁的爸爸便冲了过来，用力推了一下我的肩膀，并对我吼：“你干什么！又压到他的脚了！”他并没有给我任何解释的时间，一点也没有。然后抱着我弟弟，坐在床上，摸他的脚趾。
我忍住眼泪，走出了他的房间，因为我不想让任何人看见我哭，包括他。我缓慢的走进我自己的房间，关上门，用毯子蒙住全身，然后就出现了开头的一幕。
我在弟弟出生前，本以为我们家并不会重男轻女，原来，还是会的。好，我承认包括他比我小的原因，但难道这样就可以“以小欺大”？难道我连我弟弟的一根小小的脚趾头都不如？那他们当初为什么把我生下来？
其实，在我们家，他“以小欺大”是经常的事。有的时候轻轻碰了他一下，他就捂着那“伤口”去撒娇。接着就是我的家长牵着他，然后说：“姐姐坏，姐姐不是好孩子，打姐姐！”然后他就肆无忌惮的打我一下，而我只能用不屑的眼神向他扫一眼，要不又会被骂。
眼泪还是继续向外涌出，在这个家庭，什么时候才能“人人平等”？