俗话说得好，没有对比就没有伤害。我认识了一位同学的父亲，我才认识到我的父亲是多么温柔，多么宽容，我多么幸运，有个好爸爸。
我如今的成绩，绝对不是“逼”出来的，而是“爱”出来的。我同学的父亲常逼迫他上一些他不愿去的补习班，如果他反对，那可能将面临一顿“男女混合双打”。但我爹不同，他总是询问我，我又找到一位好老师，正好你那门科目偏弱，约个时间，先体验一节课，好不好？他总会询问我的意见后，才安排学习。听完课后，他当然不会强制要我参加，而是会问我：这个老师讲得好吗？你喜欢吗？在征得我的肯定意愿后，才将这件事编入日常。
而同学却没有我这般幸运，由于他父亲惯于使用权威与逼迫，使我的同学对他父亲不可避免地生出了一股畏惧的心理。我认为，这种现象是极其可怕的。在这种心理的作用下，他甚至不敢向他的父亲表达自己的想法，对事情提出自己的意见。我从他的眼神中，看到了他对我的羡慕，也看到了他期待父亲能做出改变。
我和我的父亲，更像是好朋友。他会陪我喝茶，聊天；他会和我一起下楼跑步；他还会以身作则，不常在家里使用手机。我和他之间没有什么隔阂，任何学习上的，生活中的事情都会和他聊，有什么意见也都会提，他给予我足够的尊重与陪伴，让我感受到父爱也有温和的一面。
他也不会那么关注成绩。这次，我科学小测只考了89，这可是我科学考的最差的一次了。但他没有像我的同学的父母那样，非打即骂。他只是问了我为什么考89，并告诉要我找出失误的原因，下次细心一点，仅此而已，从他的眼神中我读到了宽容与信任。
他也很懂得帮助我养成好习惯。小学时，他叫我在学校里做完作业，回家就可以玩。现在中学虽然玩不了，但我在学校里还是会做很多作业。其他人看我的眼光充满了诧异，很好奇我为什么课间要写作业，甚至说我内卷，还叫我“卷帘大将”。实际上，我尝到了早点写完作业的甜头，然后便养成了这个好习惯。这或许就是其他家长做不到的地方吧？
我很幸运，拥有这么一个好父亲；我很感激，拥有这么一个好父亲；我很珍惜，我和他在一起玩耍的时光。他对我的爱，是付出了足够的尊重，陪伴的，没有逼我成为他们想要的样子，也没有用自己的辛苦付出情感绑架孩子。我认为，如何爱孩子？如何与孩子处好关系？这是每对父母都应该去学习的课题。
（编辑：丹丹）