课题《最出色的球员》第一课时领
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课型新授序号26
主备教师孙文杰使用教师
备课日期10、12上课日期
教学目标1、整体感知课文内容，理清文章层次，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。
2、感悟乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣学习乔丹顽强拼搏的精神品质。
重点难点学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法。
主备内容二次备课
一、创设情景，导入新课（播放一段乔丹球赛录像）
提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字――乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服，今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。
二、自主品读
学生自己品读，给课文做圈点批注，认真阅读作品。
三、合作讨论：
1、作者认为之所以能成为最出色球员，是因为：
2、再读课文，理清文章层次，加深整体感知
第一层：第一段到第（ ）段，主要内容是（ ）
第二层：第（ ）段到第（ ）段，主要内容是（ ）
第三层：第（ ）段到第（ ）段，主要内容是（ ）
四、朗读课文，加深感知内容，体会感情
教师有表情的朗读课文，学生投入的听并作好以下工作：把你认为最能表现作者观点或表达作者感情的片段画出来。学生听读课文后交流，教师进行启发，点拨，并进鼓励性评价，求同存异
五、反思、总结
学生谈这节课的收获，或者是从文中受到启发，或者是从老师，同学的发言交流中受到的启示，都可以说出来和大家享受。
板书设计：
奉献 尊重
教后小记：