天明起了一颗洁之星，则为之，吾敬之，小时，母常语其事，其为吾心之天美，其居心最烁之也。其，所服之，即夫子。
师乃知之工程师;为进步之蒙者;乃抚生心之膏;为开生心之管;为世之灵。
人之言曰，师乃勤之园，至地关云国之花;人之言曰，师乃一烛，然自己，照他人;人之言曰，师为一区之粉笔，留者穷也，牺牲之所贵者生;或曰……此言，皆无可否认，但觉师更如善者天，其试行使每恶魔挠，虽恶魔，蛮之，然师仍壮，以知识教恶魔，以动感恶魔，辄力，量力而行，但有一点点之攸暨，则以感人恶魔。臣之蒙师，不若此乎?
岁月匆匆，时若为追者，行云流水般地去，溜得渺然。微茫识已，而于夫之所为，我依旧清。
教成之在于尊生秘。爱默生言极谓。吾师不亦是乎?其视学生之尊为泰山重。开课之时，其或出些也，使弟子往议，然后一一说。但他那颗敬学生之心使之先求其知，复自作也。其上之课辄甚生，使人不得不为其课所迷上。亦因之敬其动，出了师生之间。其曰为师，若曰为友。自早以教为一乐，以生为友，尝以为累。
人之言曰，师为弟子肚里的蛔虫，果有之乎?然，师辄能一望服人之心，随时随地为诸生为刻心辅，使弟子能健康乐地长，不受心障所化。师不欲试与众压力，其但欲使诸生无忧地长。师如一铺路石，铺起了一条路，而奉其身如画的春。
师所造于国之栋梁，然而自出了许多多……其有异，令其与诸生间架了一座友谊之彩桥。师为名实之世界之魂，生因之而佳，世以之而美。