今天下午的综合实践活动课上，老师进了教室门，二话没说，就在黑板上写了大大的四个字：“角色扮演”。
刚下落下一点，同学们就纷纷的议论起来：“‘角色扮演’你们说会是什么呢？”、“‘角色扮演’，是不是新出来的名词，怎么都没听说过呢？”……
老师敲了敲教鞭，神秘的笑了笑，压低了声音：“今天，咱们来玩一个游戏……”没等她说完，整个教室欢呼起来，整幢楼都要听得见了。换老师卖力的整顿一番，才安静了下来。
她说：“我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手贴紧裤缝，不许动。听懂游戏要求了吗？”
我们都在台下迫不及待地做了起来。有拉链的，先把拉链用一只手拉下来，然后，使劲甩袖子，知道把衣服丢下来为止；是纽扣的，就用食指、中指、无名指夹住，纽扣的一面，再用大拇指按住另一面，往里一扣，就解了下来，过了一段时间，终于把所有纽扣解完了；穿毛衣的，衔住领口，用一只能动的手勒住衣袖，使劲一抽，就脱下了毛衣。看来，最容易的还得非拉链衣服莫属了。
又是一声令下，我们又开始了穿衣服的比赛，“5，4，3……”时间的逼近，让的我们手忙脚乱，一会儿，衣服没有颠过来，一会儿，还没做好心理准备……
“预备！开始！”
我们便开始一手拿着衣服，一边倾斜身子，好让衣服顺利的从左边到右边，从右边到左边，一些同学之间互相帮忙，才使得衣服顺利地穿上去，更有甚者，为了穿衣在课桌边上，借助课桌来取得成功。
“嘟——”比赛结束。
老师又将“观众席”中，表现出众的三位同学请上讲台，为我们做示范。
第一位同学将穿拉链衣服做了一遍，只见他涨赤了脸庞，头上淅沥淅沥的下着雨，费了好大的劲，才通关了。
这其中，我们都为他着急，特别是黄天同学，竟忍不住说了一句：“这又何难，看俺老孙的！”上场后，不知咋的，发挥失常，羞红了脸，垂着头，手指在前不停地打转，怏怏不乐的下了台。
第二位同学领着他的纽扣衣服出场了，一开始，他没花九牛二虎之力就将衣服穿上了，可扣纽扣就麻烦多了，一会儿七粒扣在八粒上，一会儿，纽扣扣反了。好不容易穿完了一件衣服，衣领却又没整好，半个儿朝里，半个儿朝外，活似刚从洗衣机里走出来。
第三个同学嘴一叼，把衣服一拉，手露了出来，头再一钻，整个儿是那样快捷、方便，是那样自然协调。
瞧，这一切的动作是大部分残疾人都经历过的事。可谁知道，每一个细微的动作，不知要练几百遍，要练几千遍，几万遍。
我们应多去体验残疾人的生活，给予他们关爱，给予他们幸福，更重的是，我们还可以给予一些物资上的帮助，精神上的帮助。
关爱残疾人，等于爱自己。不要失去了，才知道如何去拥有，去保护，去珍惜！