过了几重大山，绕了几十里小山路，一位来自大城市的年轻老师终于来到了偏僻的小山村，她抬腕看了看手上精致的米老鼠卡通表，已经是晚上十点了，这手表是她从大城市里带来的唯一的时尚的痕迹，她不禁叹了口气，为什么派我来这种地方呢？
第二天清早，她满带着无奈走进了她要支教的小学，“清河小学”。一走进教室，她立刻被三十多个好奇的孩子围住了。她被这亲切的气氛感染了，开始有些喜欢这里。这时，一个孩子突然惊奇的叫了起来：“老师，你手腕上的表好漂亮哟！”这声惊叫引起了全班同学的注意，围着老师争着要看一看这块表。 白白的表面上有三根如音符般跳跃地针，针下是一个俏皮的米老鼠图案，表面上镶嵌着金黄的金属边，淡蓝的表带显得格外鲜亮。孩子们七嘴八舌地叫到：“老师，你能把表送给我们吗？”她笑了：“好！只要你们用一件最珍贵的东西跟我换。”孩子们立刻兴奋得手舞足蹈。
下课后，孩子们议论开了：什么是最珍贵的东西呢？是香喷喷的白米饭？山坡上漫山遍野的花儿？还是难得的新衣裳？这些似乎老师都有，到底最珍贵的东西是什么？一种茫然，一种急切，一种渴望在霎时间占满了孩子们心灵的全部。正当大家冥思苦想时，嚷了一生“风筝”，孩子们心里豁然开朗起来，风筝，是呀！那时多么珍贵的东西，记得老师没来以前，以前的老师曾教过一篇课文《理想的风筝》里曾说过：风筝是理想的翅膀啊！如果我们送老师一对“翅膀”那不是最珍贵的东西吗？
孩子们一有了主意便开始动手了。为了找做风筝的纸，小强把家里油纸伞拆了下来；为了找更多的竹条，小花跑遍了整座大山……大家把竹条用一人凑点的糨糊黏好，还用干枯的野草捆了一圈。再糊上那竟亮的油纸，最后捆上细细的麻线，一个风筝算有些模样了。大家都端详起这可爱又幼稚的风筝来：半透明的油纸，仿佛井里清亮的泉水，柔软的竹条如少女的发丝般细腻。这恐怕是天底下最老土的风筝，但却是孩子们眼中的“明星”。想到即将到手的米老鼠卡通表，孩子们欣喜不已。
上课了，学校的旧钟发出沉沉的响声，老师走进教室，嘎然发现，黑板上挂上一只不怎么精致的风筝，它不如城市里的风筝景致，却显得格外别致。老师摘下风筝，放在手中端详，珍爱不已。然后摘下手表，孩子们发出惊喜的叫声……
老师望着这风筝，泪水浸润了双眼，因为这不只是风筝，更是孩子们纯洁的心。她终于明白了，她为什么回来了。