读书·读人·读天下
阅读，应不止读书，还要读人，读天下。
——题记
中央电视台有一档“子午书简”节目，每天在中午和深夜播出，节目开始时有一句特别经典的台词——好书需要分享，阅读精彩人生。
我喜欢读书、读报、读书里夹的小纸条上优美的文辞，读一切开卷有益的文字，更喜欢读文字背后那意蕴的深远。
小学的时候，学校附近有家书店，我是那里的常客，经常去买书、看书。三年过去了，从四年级第一次踏入那里，到六年级最后一次推上那扇门，书店就一直是我知识的源泉，去书店就像通往神圣的殿堂，推开门扑鼻的墨香闻起来沁人心脾。
后来，我逐渐发现了阅读的好处：阅读，不仅可以扩充知识，满足欲望，还有陶冶情操，深化内心、充实生活的功效。
我对阅读的喜爱，体现在我对阅读的严格要求。
读书，第一步先看封面，品味书名与插画的含义，揣摩作者写书的心情、目的后，打开扉页看小引，有的叫“写在前面”或“寄语”。小引往往是对主题的升华，能激发读者兴趣。对于目录，我不甚偏重，我认为读了目录，往往会只看重点，失去对阅读的兴趣。还有，读书的过程我没有什么章法，针对不同的书，我有不同的读法。
按这一程序，我在书店享受了六个学期，不仅充实了大脑，而且规范了自己的谈吐举止。
渐渐地，读书之余，我又学会了读人。
读人，读外貌，读行为，读品位，读思想，读内在。读人的方法不能说，并不是密不可泄，而是难以言表。读人，我以“盯”这一动作开始，盯一个人，要读懂他的眼神、深入他的内心。
每个人都是双面的，一面给自己看，一面给公众看。有时读人就像读书，满怀欢喜的读，读出来的是积极向上的形象；一腔不快的读，读出来的是消极庸俗的模样。
这也就是一句名言所谈吧！“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”。
读书，给我带来无穷乐趣；读人，让我能够把自己打磨得外圆内方。
阅读能精彩人生，我还不敢肯定，但最起码，我的童年因有了阅读而精彩。