根据下面提供的材料，展开合理的想象，编一个童话故事。要求内容具体，感情真实，字数400左右，题目自拟。
材料：陈明特别喜爱小动物，他生日那天，爸爸送给他一缸金鱼，他非常高兴，观察了好几天 ，发现金鱼游着老是碰壁。他捧着鱼缸，来到河边，决定把鱼儿放回属于它的河流，却听见金鱼说：“求求您……”
提示：
①陈明为什么想把金鱼放回河流？
②金鱼向陈明哀求了什么？
③它为什么会这样哀求？
④河水以及河边的植物河里的动物或植物，它们会向陈明诉说什么？
⑤金鱼的奶奶的姐奶奶生活环境怎样？是什么原因使河水变浑浊？
⑥陈明听完它们的哀求和诉说，心情怎样？
⑦他把金鱼带回家还放回河里？
⑧他会有什么愿望呢？
鱼儿的家由冷变暖
宝镇黄栗小学 六（1）班 胡霞
有个小男孩叫陈明，他十分分喜欢小动物，他家的一只小兔、一只小鸡、一条小狗都 是他的好伙伴。
就在他12岁生日那天，小明的爸爸特意买了一缸金鱼送给他，有了这缸金鱼陈明十分开心，每天上学前 总要给金鱼添一点食物，然后向金鱼道一声“再见”才安心地上学去。放学回到家里，顾不上放下书包就要先来看看金鱼，逗它玩一会儿。几天之后，他发现金鱼在鱼缸里游动时总爱碰壁，陈明想：可能是金鱼待在小小的鱼缸里活动范围太小了吧。于是它小心翼翼地捧着鱼缸来到小河边，准备把鱼儿放回属于它的河流，让它们回归大自然。他刚准备伸手去捧鱼儿时，突然听到小金鱼伤心地哀求道：“小主人，求求您了，不要将我们放入河中啊，不然，我们迟早会没命的。”陈明疑惑地问：“你们为什么不让我把你们放回河流中？这里才是你们真正的家呀！”
“小主人，你有所不知呀！本来我们的祖祖辈辈都生活在这河流中，以前我们这里的环境很优美，风景迷人，河岸两边长了很多的花草树木，河水也清澈见底，我们生活在这里真的很幸福很自由，可是……”此时鱼儿深深地叹了一口气，接着说，“可是好景不长，没过多久，我们这儿来了很多工人，首先把我们家周围的树木砍光，接着，人们为了发展经济，在我们附近盖起了工厂，之后，从工厂里排出的废水也未经过处理就直接排放到我们的家中，使我们时刻要喝的水变成了污水，我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们就是喝了这污水相继去世了。”说着金鱼“呜……呜……”地痛哭起来。
听到这哭声，河边的小草也伤心地哭诉起来：“是呀，你看我们现在这样子，明显比以前瘦多了，河水受到污染，我们不能正常吸收优质的水分和养分，在这样恶劣的环境下，我们的同伴都患上了肺炎，整天咳个不停。”“咳……咳……”小草的肺炎又发作了。
金鱼们听到伙伴们的话，在鱼缸里静止不动，两眼直盯着陈明，眼神中分明透露着痛苦和不满。接着对陈明说：“小主人，你们人类把我们的家变成了污河不说，还将许多白色垃圾乱扔，使我们的家园变成一个名符其实的垃圾场了，我们好不容易才幸存下来，你千万不要把我们放回河流啊！”
“是呀，是呀，它们好不容易脱离了险境，可千万不能让它们再回到苦海中呀！”一只拄着拐杖的老螃蟹爬到河岸边央求着说。其它的小动物和植物们也都挺身而出地苦苦哀求。陈明听着这声音，又环顾了四周的景象，顿时心被揪了一下，继而陷入了沉思，久久地说不出话来。
忽然，一阵风带着刺鼻的腥臭味儿把陈明从沉思中拉回来。这时陈明满怀信心地对大家说：“你们本来就是我们的好伙伴，我不会让你们再生活在这样的环境中，更不会眼睁睁地望着你离我们而去！”大家听了陈明的话，都不约而同地说：“你是我们的救世主，谢谢你了！谢谢你了！”
这时，陈明又把金鱼带回了家，给它换了个大缸，精心照料着金鱼，这样，它们真的也不碰壁了。
随后，陈明决定组织班里的同学开展“保护环境，从我做起”的宣传活动，并用实际行动为保护环境作出贡献。于是，陈明的想法得到了全班同学赞称，他们积行动起来，在班级宣传栏里宣传保护环境的重大意义，以及污染环境的严重危害，还让班上的同学到处发送“保护环境，人人有责”的传单。陈明把他的想法告诉了爸爸妈妈，也得到了爸爸妈妈的大力支持。他爸爸在公司里对全体职工进行了“保护环境就是保护我们的家园”的宣传教育活动，并在报纸是发表了《鱼儿的哭诉》的文章。
功夫不负有心人，在陈明的带动下，终于慢慢唤醒了人们保护环境的意识，人们再也不乱扔垃圾了，不滥砍乱伐了，不乱用化学药品了。家乡的小河也慢慢地变清澈了，鱼儿们也都能回到自己的家园幸福地生活了。
陈明看到这一切，开心地笑了，他希望美好的环境与我们人类永远同在！