在期终考试中，我的数学成绩很不理想，是最差的一次。其中就有一条选择题，这条题目是这样的：一个正方形，它的边长扩大两倍，那它的面积一定扩大四倍。我写“×”，老师们改我错，就这样扣了我两分。我不明白，因为扩大了两倍就是原来的三倍，即面积也就扩大了八倍，那为什么是扩大了四倍呢，那我写“×”，老师为什么又说我错呢？
这是什么样的卷子啊？难道那改卷子的老师不会动脑子想一想的吗，大家都知道，扩大一倍和扩大两倍是截然不同的概念，扩大了一倍是原来的两倍了，那么扩大了两倍可就是原来的三倍了，背熟乘法口诀的人都知道三乘以三等于九，那面积已经是原来的九倍了，也就是说扩大了八倍。
唉——现在的改卷子的老师可谓是机器人啊，只看答案纸。我知道，可能问老师，老师也不能给我一个完整的答复，而且70%的老师会不管我，20%的老师会打发我走，可能只有10%比较好的老师会说：看开一点吧，这么两分；你别去钻这个牛角尖吧。可是爸爸告诉我，德国人看到什么不对的就非得查个究竟，而且大家都愿意这么做，可是中国就不一样了，有什么不对的也就算了，有人去查也没有什么可能有人帮你，即使查到了也没有人给你一个完整的答复，也只好就此罢休，还浪费了自己的时间，因为中国人是死要面子，而不是去追求真理。
从这里看出，中国的教育真是——还真不能用语言表达，说真些吧：乘以三就是腐败了。再说说体罚吧，说到老师，谁都知道是来上课的，而不是来体罚学生的，要是真的来学校体罚学生的还不如去少林寺打个够！老实说，我在以前的那所学校里，有一个英语老师，专门体罚学生，她布置的作业只是让我们回去听课文，读课文，然后回去让家长签一个名，最后交上来。每次上课，她首先总是老严肃地说：“今天谁没有交作业？！！统统给我站到讲台上来！！！！！”有几次，我因回去忘记了签名，回去让老师打了一顿，她老是用那铃鼓猛打我们的头，然后一个个审问，最后总是罚我们抄这抄那的。害得我都转校了！现在，我在哪儿见到她我总是死瞪着她，她也死瞪着我，眼睛较量后，我们都互相离开了。你看，做这样的老师有什么好啊？！！
现在的这所学校，别光说好，这里却有了一个老打人的数学老师，有一次，有一个同学没有交家庭作业，她二声不吭，叫那同学上来后就往他的脸上刮了一巴，还痛骂一顿……
还有，我在《今日说法》的栏目上看到了一件发生在学校的事，那学生在学校受了老师的体罚，最后导致了那个学生的死亡，当那孩子的家长把学校告上了法院，要求赔偿，法院去让学生当证人的时候，那老师却逼学生们说谎言，弄得法院里的人晕头转向、一塌糊涂。但最后，有一个男同学还是大胆地把事情的真相告诉了大家，别人问他：“你怎么敢说出来呢？你不怕老师骂吗？”他说：“老师教育我们要做一个诚实的孩子。”
你看，一个老师教育大家做一个诚实的人，但又不许同学说真话，他也只不过是为了逃避法律的严惩罢了，可是，当他体罚学生的时候，有没有动脑子想想呢！
有一次，我在课堂上，听到老师读一篇文章，为：未来的老师。写以后老师都不用做什么事了，改卷子有机器人来改，上课又可以用一台机器人来上……大家说：“那校长聘老师有什么用，还不如买来几个机器人……”对啊，现在的老师改卷子都是照着答案纸改，上课又体罚学生……我希望那未来的老师能够尽快地制造出来。
有一个单元的作文不给我们出题目，想写什么就写什么，我写了一首诗歌给老师，可以说是建议书，希望老师临考试时不要布置这么多作业。交上去以后我就患病几乎一星期都没有上学，只上了半天，就在那半天里，有一个同学告诉我，昨天，语文老师看到我的作文大发雷霆，看着我的作文在当着全班同学的面子就是来骂我的作文，几乎我们整一行的同学都传着看过了。我听到后十分生气，但也没有办法。
唉——中国的教育，真另人担心啊！