（312036）浙江省绍兴市陶堰镇彩虹庄希望小学五年二班
陆玲俐
我们村有一座大山，它像巨人一样耸立着。山上长着稀疏的树林和一丛丛的叶子，不少地方还裸露出黝黝的岩石，又硬又滑，很难爬。
当我光着屁股在地上爬的时候，常爬到山脚下去，便总被妈妈给“抓”回来。会走了，我不时走到山脚下，总试着往山上走，可山太高了，又难走，我只好捉几只小虫，摘几朵鲜花回家。
上学后，我学到许多知识，我的眼界扩大了，可我每次望着那高高的山，望着那常被白云罩住的山峰，我就会想，这么高的山，我翻得过吗？山那边又是什么地方呢？我要爬山，要去看山那边的世界，妈妈说我还小。
终于有一天，学校要组织我们上山搞队活动，我高兴地对妈妈说，我要去爬山了，妈妈久久地凝视着我，说我大了该去见见世面了。我激动得一夜没好好睡。
我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界——无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……
我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来——“啊……啊……”伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱——拥抱在怀里。
（指导教师 马家春）
评点：
读这篇短短的作文，让人仿佛随着作者的心绪和脚步，一点点地走近大山，爬上山巅，最后看到一个宽广的世界——这不就是我们成长的过程吗？值得注意的是，作者前边的铺垫从容不迫——会爬的时候如何无奈，上学以后又如何想望，终于有一天学校要组织登山了……这样层层推进，后面登上山顶的感觉才会特别强烈，令人难忘。注意，在没有什么故事，也没有什么细节的作文里，心理活动就起着一个很重要的支撑全文的作用——本文就是这样。同学们也可以试试写一下这样文章。 （高岩）