满天的晴光蓦地隐去，细细密密的春雨下了起来，校园笼罩在一片乳白色的烟雾中。
语文老师踏着上课的铃声愉悦地走进教室，她神秘地一挥手，笑道：“同学们，今天的语文课，我们先把课文抛到一边，讲一讲折纸！”同学们定睛一看，老师手中果真是一沓彩纸，顿时兴致盎然。
老师挨个发了彩纸，便回到讲台上，面向同学，高举着手开始示范：“我们先折一个老师最擅长的千纸鹤。第一步先将正方形的彩纸对折，然后……”老师耐心地一个步骤一个步骤的演示讲解，每说一步还会用询问的眼神环顾四周，仿佛在问：“看懂了吗？学会了吗？”同学们自信地迎向老师的目光，努力的点头，却只有寥寥几人在跟着动手做。
当一只栩栩如生的千纸鹤在老师掌心诞生，仿佛下一秒就会展翅高飞时，班级里爆发出成功的欢呼声。接下来，老师又教我们折马儿和老牛，无一不活灵活现，似乎能感受到马儿在追风逐日的畅快，能看见老牛在田间挥汗如雨的勤劳。老师看到同学们沉浸其中，又笑道：“大家学会了吗？这是我们今天的作业……”同学们早就跃跃欲试，还没等老师说完，就开动了。
可是眼睛会了，不代表手会了。有的同学第三步就犯了难：“咦？老师明明就是这么折的，怎么到了我这就不行了？”“你还记得吗？下一步是什么？教教我。”“我也忘了……”“好像是这样……不对不对！”教室里冒出一个又一个的问号。
眼前的一幕好像完全在老师的意料之中，她清了清嗓子，再一次笑道：“聪明的同学们，这次的失利你们觉得是什么原因？正所谓‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，折纸是这样，平时的学习更是这样。就让我们打开课本，一起看看陆游带给我们的人生智慧。我们先一起大声的朗读一遍。”
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”朗朗的书声飘出窗外，窗外的春雨仍细细密密地下着，润物无声。