周五下午，我们三年五班在架空层举行了“我们一起玩科学”实验活动。
下午一到那儿，就看见有许多好玩的实验正等着我呢。通过这些实验，我知道了：用头发搓过的气球隔着杯盖吸胡椒粉，胡椒粉会跳起来。它的原因是，搓过的气球上带有静电，能把胡椒粉吸起来；把五根牙签折成七十五度，但并不折断。再把它们两两紧靠，顶点相对，就形成了一个五角花。最后用滴管滴适量的水，慢慢地，就看见五边渐渐撑开来，成了一个五角星，水却没有溢出来！这个实验的原理是：水的张力把五角花的五条边撑开了，但两根牙签接口的地方没有被撑开，水才不会溢出来。这些实验令人大饱眼福，怎么玩也玩不够。
玩了一会儿，主持人开始讲话了，大家都安静地回到了自己的座位上。主持人首先欢迎了各位莅临我们学校的领导人。然后，每桌的志愿者哥哥姐姐便带我们开始了第一个游戏——“找证据”。
志愿者哥哥姐姐们拿出几张纸，上面写着空气占位置呀、空气可以移动物体呀等等。然后让我们用给出的材料作出证明。
当我们做到“空气可以称量”时，我们犯难了。做个类似翘翘板的东西？但用什么做支点呢？手电筒太滑，镜子和铅笔太矮了，没什么让我们觉得称心如意的。
突然，一个想法蹦进我们的脑袋瓜儿。我们把两把尺子用胶布粘成一条，我吹一个大气球，尚蔚吹一个小气球。我们分别把两个气球粘在那把“大尺子”两边。用一根绳子在中间吊着，一个自制的“秤”就做好了！结果理所当然，我的气球比尚蔚的气球重。
玩完了，主持人又带我们玩了一个新游戏——“竹签穿气球”。
只见一个志愿者姐姐拿着一根竹签慢慢穿过气球的中心。啊！穿过去了！气球还没有爆！气球和竹签合成了一个完美的冰糖葫芦。
接受，我们又玩了一个“我猜，我猜猜猜”的游戏。
这时，一个叔叔走了上来，他穿着工人的那种制服，手里拿着一个“黑匣子”。叔叔拿着那个“黑匣子”来到墙边，用那个“黑匣子”在墙上滑来滑去。奇怪的是，这个东西上的灯滑到左边变红色，滑到右边变绿色。“叔叔在干什么？他手里的‘黑匣子’又是什么呢？”我心想。
过了一会儿，叔叔问：“你们猜猜我是干什么的？”有的说他是查鼹鼠生存的，有的说他是查水管的。答案五花八门，应有尽有。
正确的答案还是叔叔揭晓的。他说，他其实是安装维修工。在钻洞之前，先查查墙里有没有水管或电线。
到最后一个环节了，主持人说让我们设计一个容器，那容器要刚好装下一百三十个小绒球。
于是，我就先量小绒球的直径，结果是两厘米。然后根据绒球的直径设计容器。我想做一个长方形的盒子，每层两行，每行十三个，分五层，恰好一百三十个。
通过计算，盒子的长应是二十六厘米，宽为四厘米，高为十厘米。算出了容器的长、宽、高，我和妈妈便开始动手做起来。
不一会儿，容器便做好了。我迫不及待地想用一百三十个小绒球试试。
当小绒球拿到我们的桌子上时，我觉得一百三十个小绒球可能要超出我们的容器。突然，有同学说：“小绒球的直径不是二，而是二点五厘米！”听见那声音，我忙找来尺子量小绒球。唉，小绒球太软太难量了，好不容易才量出，小绒球的直径确实是二点五厘米。唉，白折腾一番。可见做什么事都要细心，每一个环节都不能错。
今天下午的收获真大。