大家很清楚，我们都是学生，可我历史上的N个同桌，却不好好当个学生，非要“兼职”，那就是——当调味料。这也把我拉下了水，只得对他们认真分析“特性”，不然，以后怎么相处呀？所以我成了厨师。你可别笑，自从我当了厨师，可是尝尽了这些“调味料”的味道。
四年级时的“调味料”：糖。
四年级，我还在进修厨师呢，看我真可怜，只有糖一种调味料，要说起这个调味料，可是让我再也不想换同桌了。某天，“糖”来了，因为她是北京转来的，又是个女生，正合我胃口。糖不慌不忙得拿出了折纸，“哇——，好漂亮啊！”我惊叹道。“我也觉得很漂亮，我家里还有很多呢，这叠就送给你吧。”“真的吗？不好吧？”“没事，”糖送了一个甜甜的笑给我，“以后我们就是同桌了，送点儿东西，小意思嘛。”“好吧，我收下了。”她说的没错，我们以后还要互相帮助，就当是她对我的“贿赂”。之后，我们一直好好相处，让我觉得好甜啊。也许，这就是“糖”的特性吧。可惜，好景不长……
五年级时的“调味料”：味精+盐。
五年级，我已经当上正式的厨师了，这时的同桌是经过“一波三折”又回来跟我坐了。我知道，我又没好日子了（请想象本人眼泪汪汪的情景）。“中国人，了不起，了呀嘛了不起……”“你的泪光，柔弱中带伤……”我身边的调味料又开始了自我陶醉，这个人，是周杰伦不折不扣的歌迷。坐在他身边，总有周杰伦的新歌听，这时，他变成了味精——鲜嘛。可是，别在我身边“鬼哭狼嚎”啊！好好的一首歌就被他糟蹋了，他只能变成盐。为什么呢？因为盐放多了——咸苦了。我真的觉得这调味料的味道又苦又鲜啊！
六年级时的“调味料”：花椒粉+糖。
六年级，本人已经成大厨了。我升级了，“调味料”自然也换了，他就是那个少数民族。可气的是，老师要我“监督”他（说白了就是在学习上帮助他）。一天，身旁的调味料居然在老师的课上，我的眼皮子底下说开了。“喂，你上课不好好听，做作业时可别问我啊。”我抓住调味料说。“我错了。”调味料求饶。没一会儿，他又说开了。身为主厨，不给点厉害怎么行呢？我的一只攥紧拳头的手伸向了调味料，对面跟调味料说话的某人见了这阵势，捂住了嘴巴。对面的某人用他的脑袋示意对还在说话的调味料向我这边看，调味料已觉得大势不妙，一转过身，我冷笑了一声：“哼哼，这就是不好好听课的下场！”我的脚用力踩在了调味料翘起板凳的一角上。调味料一声惨叫，后果可想而知……这调味料给我的味道可真是花椒粉——麻，再加一个烦（旁白：你也把人家整的够惨啦）。其实，这调味料也不全是麻，有时还会变成糖。期末成绩出来后，调味料的成绩还不错，也算是给我争了一口气吧。老师还特意感谢了我们这些辅导别人的同学，嗯，调味料这时给我的味道还挺甜嘛。
我的“调味料”们，你们的味道可真是让我又喜又悲啊！