“哆哆哆……咪咪咪……”这几天，我的钢琴室里经常传出一阵琴声，不用说，肯定是弟弟在“练琴”了。
我走进去一看，立刻笑得上气不接下气。弟弟练琴的手指很“特别”，竖起食指敲着钢琴，有时还学着我两只手一起敲，那声音，一定是“天籁之音”，比鬼叫还要难听一百倍！爸爸皱着眉头说：“像在锯木头！”我哈哈大笑，弟弟从钢琴椅上跳了下来，拉着我的手说：“姐姐，你教我学钢琴！”我爽快地答应了，因为如果弟弟不会钢琴，那么，我们家的“天籁之音”是不会停止的。
今天，我——弟弟的“钢琴老师”昂首挺胸地“走马上任”，我还特意穿了一件红白相间的连衣裙，心里自豪极了：“我一定要做个好老师！”我让弟弟坐在钢琴椅的中间，左手放在大腿上，右手放在钢琴键上。我先教他认识中央C的位置。
“你看着我，瞧，这个是中央C，在钢琴键的正中间，你要记住了。”我右手叉着腰，左手拿着“棒子”——铅笔碰着中央C琴键。弟弟不停地点着头，我又让他尝试一下按下这个中央C琴键。
弟弟竖起食指，用力地一敲琴键，抬起头，得意洋洋地看着我：“瞧，我会了。”我拿起叉着腰的右手，在右边的琴键上，手指平均地放在中央C后面的5个琴键上，大拇指一按，“哆！”这个音就发了出来。
“应该这样，懂了吗？”我翘着嘴巴，盯着弟弟。弟弟连连摆手又摇头：“不懂不懂！”我心里真有点失去耐心了，小声地嘀咕了一句：“笨蛋！讲得那么明白还不会！”我真想大骂他，可是，我转念一想：弟弟从来都没学过钢琴，所以才不懂，想想我刚开始学钢琴的时候，如果老师也跟我现在一样，嫌我笨，那我还会弹琴吗？
我露出了微笑，把他的手放在琴键上，小心翼翼地微微叉开手指，让手指放在中央C后面的5的琴键上。
“就是这样，这样才是正确的姿势。”我昂着头，认真地对弟弟说。弟弟用力地点了点头：“我懂了，懂了！”于是，弟弟的大拇指一按，“哆……”音发出来了。
我高兴极了，拍着弟弟的肩膀说：“你真棒！”弟弟笑了，接着，他独自练了起来，看着弟弟认真弹琴的样子，我兴奋得不得了了。爸爸乐呵呵地说：“真厉害啊！”
我明白了，做一个好老师，不是那么简单的，要有耐心地对待学生，不能因为学生不会一点知识就大骂，应该更认真地教导，这样，才是一个好老师啊！
“嗯，对啊。我一定要做一个好老师！”我默默地对自己说。