校园方程式
校园里，不同的同学、不同的面孔、不同的老师……每天都会上演着不同的、新鲜的方程式，充满着未知数。
题一
已知：早上有体育课，体育课会举行班级足球对抗赛。
求：老师会不会罢课？
解：盼星星，盼月亮终于盼来了期待已久的体育课，真是太爽了！可是……第三节课可是语文课那！上体育课的机会可能有点渺茫啊！
语文课……
老师陶醉在自己的讲课声中，同学们则是盼着下课铃的打响！有些同学早已按耐不住，心情开始躁动起来！诶哟喂，有完没完啊？讲来讲去还不一个样？！我在心里愤愤地想着。
“丁------零”
下课铃终于打响了！Oh yeah!终于打响了！老师也在自己的陶醉声中苏醒过来，抱着那一摞沉甸甸的教科书造出了教室，等她右脚他出门，左脚还在教室里时，班上顿时沸腾起来！同学们击掌狂欢，准备跑出教室时。
没想到的事情发生了——老师突然杀了个回马枪，走回教室，害的准备出门的同学来了个“急刹车”。
“下节我的课啊！”
同学们全部石化，在讲话的同学，把脸转向老师，脸部笑容僵硬，变成哭笑不得的样子！
上课铃打响了，同学们只好本本分分地坐在位置上，读着枯燥乏味的课文。看着体育课变成泡影。
补救方法：好好听老师的话，半节体育课还是有希望的。
最终答案：老师最终还是罢了课。（半节也没有）
题二
已知：下届是语文课，发试卷。
求：我会得多少分？老师会批评我吗？
解：一上课，同学们屏着气，不敢出声，害怕会打破这可怕的沉静！老师满脸通红，可能是气的吧！她把试卷重重地摔在讲台上，愤怒地报着分数：“夏之夜96.5分，欧阳琳90分……梁湘琼90.5分。”哇呀！这根也太“高”了点吧？！对于这个分数，我只能保持沉默。
许多老师的爱将，这次考试也大失水准，老师边走边批评，好像哪个同学都不顺她的心，今天倒的是什么霉啊？！走到我这边来了，果然……她走到这边，一把拿起我的卷子，开始了“狂风暴雨”：
“你看看你，什么分数啊……你看看，这个字都会错？”
我被批得满脸通红，真想找个地缝儿钻进去。看来啊，老师又得发校讯通了，那么“好”的成绩，回家就得来个“混合双打”了！
补救方法：以后在考试前好好复习，考个好成绩。免得挨板子。
解题感想：我得了90.5分，爱了骂也挨了打！真是一举两“害”啊！
校园的未知数可能是开心；可能是伤心；可能是委屈……每天都会不停地上演。只有去探索生活，才能发现这些未知数。