眼前纵横交错的棋盘让我感到头晕目眩，这是一盘没有对手因而无法下的棋。我呆呆地注视着它，一股无名的烦恼爬上心头，心绪渐渐飞出这些方整的格子……
对为我这样一个刚接触下棋的人来说，困难如棋盘上的将一样，让我这个小兵不敢前行，所以我纠缠着爸爸希望他能教我。爸爸摇了摇头说：“谁有这个闲工夫？况且你已经是毕业生了，不能浪费时间去玩这些小玩意儿！你还是先把功课学好吧。”我闷闷不乐地走开，只好垂头丧气得去找妈妈，希望她能满足我这个请求。当我告知来意时，她一边埋头看报纸，一边说：“女孩子学什么棋，没看见我正忙着吗？要下自己下吧！”
“自己下，自己下！”我低声重复道，眼泪不自觉在眼里打起了框。一个人下，怎么学得成呢？！
日常中，爸爸、妈妈生活中的大事小事都懂，可谓是生活中的“学问家”了。在我心里，他们待我最好了，可对待我的求知欲为什么这般不耐烦？他们不也有像我一样的时代吗？为什么不替我想想……个个疑问萦绕在脑海，让人心烦意乱！
可心烦的事又岂止这一桩呢？
在我书桌上摆满了课外阅读书本，特别是古典名著，如《西游记》、《三国演义》……样样都有。让我可恼的是，这些书都是从爸爸那个年代留下来的，内容更原汁原味，我多想从中汲取营养，扩大自己的知识面啊！可在我看来它们都像一个个叵测的深山幽谷——且不说别的，那些繁体字就是一只只拦路虎，真让人望而生畏。可强烈的求知欲催着我去探宝揽胜。于是我求教爸爸，爸爸又推给妈妈，妈妈便是板起了面孔，说到：“你简化字还没学好，要知道繁体字干什么？有时间写练习去。”“哐当”一声，一扇知识大门就此关闭。
对于青春期的我，什么都好奇，什么都想问。 诸葛亮神机妙算，又为什么会错用马谡，犯下失街亭之过？计算机为什么能按照人的意志进行计算？太阳花为什么非要有太阳才能开呢？诸如此类，举不胜举。可我不想再去纠缠父母了，因为得到的答案肯定又是同样的：学校不教的就用不着学，你只要把学习跟上，考个好高中，这才是最重要的！
于是我只能睁着不解的双眼，面对着欣欣时代，各种新知识、新观念、新问题纷至沓来。生活中类似我的不止一个。不少的青少年在青春这个黄金时代总怀着一颗像含羞草一般的心，好奇的探望着四周，却被风吹草动惊吓的赶忙闭合叶子，一双大眼睛不知疲倦地看着这个多彩的世界。但大家都被赶进课堂，关在家中一股劲死读书，知识局限于书本，一碰到实际问题就膛目结舌。可大人们对此还不约而同地说：“现在的学生真是些书呆子！”
想着想着，我的视线又落到那纵横的棋格上，求知犹如下棋，既要有将、士、相，也要有车、吗、炮，又少不了过河小卒，“君臣上下”的密切配合，才能出奇制胜。单打一的知识是远远不够的。令人担忧的是，在青春的道路上不知道还会不会有这样的烦恼，阻碍着我求知的欲望，但愿它日益减少。