初为人母，品尝着许多的孩子成长的幸福，但肩负更多的是做家长的责任、来自长辈亲戚的压力，甚至有怕一步错“满盘皆输”的恐慌。
正如许多家长感慨的，现在的孩子累，家长也累呀！在这种大的教育背景之下我对孩子的家庭教育有几点自己的想法的，愿与各位家长朋友分享：感言一：现在的孩子多有马虎粗心的陋习，很多家长对于自家孩子的这一毛病已达到深恶痛绝的地步，因此每遇此类学习上丢题，丢单位名称，写错题的以及生活上忘记带书、带饭盒，拉了水杯之类频繁小事，家长除了一遍一遍的念叨，再不就实行包办代替，其他只有唉声叹气的份儿了。
这些习惯也是导致这些孩子无法取得高分，成绩忽上忽下的直接诱因。可是我们在看到这一现象的表象之外是否思考过它的起因和本质呢？这其实就是因为现在的孩子都是独生子女，集“万众宠爱于一身”，家里没有他们需要操心的事，没有他们做的事，就连他们自己的洗头、洗澡，系鞋带，整理书包，整理房间叠被子的分内事都被长辈们包办代替了，没有孩子们需要劳心的事他们还需要锻炼、思考和独立吗？就是生活上的一件小事需要孩子出马的，家长们都会千叮咛万嘱托，小心谨慎，把五岁的孩子当2岁看待，十岁的孩子当四岁看待了……
试问我们的孩子还需要失败的考验，生活的挫折了，也难怪很多孩子对解决不了的事无法忍受，采用极端的形式了。太多的关爱使他们自负手脚，太多的期望使他们少年老成，太多的嘱咐唠叨使他们畏手畏脚没有自我，更没有独立的个性，他们只能是社会的附属品，克隆品，而不是社会的主人，幸福生活的创造者！所以各位家长包括我自己，赶紧放开孩子们手脚，让他们自己的事情自己做，缩减我们的唠叨，变为理解和朋友间的商议，不要怕孩子们遇到麻烦，让他们自己遇到的事情自己解决，适时的指引，做一个智慧型的家长吧！
感言二：培养孩子的品行或是德行远比学习成绩要重要的多。抛开这个有争议的想法，我们先来聊聊作为一名小学生需要的良好品行、德行有哪些呢？我个人认为除了小学生行为规范所规定的行为道德准则之外，在生活上有许多细小之处需要我们家长和孩子一起养成。例如对长辈有爱心，对周围甚至素不相识之人都需要同情和关爱。记得有一次女儿和我在小区里走着，女儿突然停下来跑到小店门口的一位坐椅子上老人旁边，亲切的喊到“爷爷好！”我很纳闷：“任雨馨，你什么时候认识这位老爷爷的？”她说“我每次放学回来的路上总看到这位老爷爷孤单的做在路口，他一定没有好的吃，会不会他的儿子嫌弃他了……我以后回来要天天喊他……”
虽然女儿分析的这种情况也许是子虚乌有得事，但我看到她幼小的心灵正在闪烁着点点的光芒，真是无比的畅意，也远比一个一百分签字要高兴地多！品行的培养还包括上公共汽车主动打票生活小事，摈弃盛行的小市民思想，爱占便宜的喜好，多和孩子分享一些伟人、名人名人育事，以此培养孩子的胸襟。有好东西愿意拿给亲戚朋友一起分享，敢于承认自己的错误，并改正，接受别人的批评，能够看到不喜欢的同学的优点（后两点她还在努力期）等等。最重要的是如果孩子发生了跟品行相关错事之后，绝不姑息，狠狠地教训，拿出比成绩考砸更加的严厉来，才可以让孩子知道哪些事情是绝对不能做的。
想了想，我每次跟女儿闹翻，较劲很少跟成绩有关，多是这样的生活小细节，为人的原则。作为孩子的引路人我也时刻要求自己：做一个善良的人，做一个有爱心的人，做一个爱学习、有进取心的妈妈！可能由于本人职业的缘故，所感之言多有说教之处，还望各位谅解！