十九世纪有两个奇人 ， 一个是拿破伦 ， 一个就是海伦 · 凯勒——马克·吐温
一个生来就双目失明，双耳失聪的残疾人；一个能跟拿破仑相提并论的人，她就是海伦·凯勒。
手捧着《假如给我三天光明》，手翻开海伦·凯勒的记忆。手翻开书本的瞬间，我就被这本书所吸引：这本书并不是一本说教的书，而是给我们或灵活性地刻画了一个 1 岁 9 个月因为一场疾病导致又聋又哑又盲的小女孩一生与命运抗争，从而创造奇迹的故事。海伦·凯勒原本是一个有着美满幸福家庭生活的幸福小天使。但就在她沐浴在上苍的恩赐中，茁壮成长的时候，一场灾难却悄悄降临了——灾难使她永远失去了光明。从此她过上了没有光明，没有声音，不能说话交流的生活。这对于一个还不会说话幼儿绝对是灭顶之灾。从此小海伦变得暴躁，孤僻。但不久后，父母亲给小海伦请来了启蒙老师莎莉文。海伦·凯勒的人生也从此而改变。如果不是沙利文老师的精心培育，海伦可能也不会有如此伟大的成就。在海伦伤心沮丧时，是沙利文老师来到了她身边，教她学习知识，更重要的是给了她生活下去的勇气和信心。在教育海伦的过程中，沙利文老师体现出了一种耐性和无私奉献的精神。是沙利文老师转变了海伦的命运，让海伦走上了光明的道路。例如：但小海伦很难理解例如“爱”这类抽象概念。因为看不见，她分不清“水”和“杯”，她认为“水”和“杯”是一回事。于是聪明的老师把海伦带到水池旁边，让水流到她的手上，同时在她的另一只手上写“ water ”。当海伦串错珠子正在想怎么回事的时候，老师碰碰她的额头，并在手心拼“ think ”让她明白了，“想”这个词指的是她头脑里正在进行的过程。这是海伦第一次领悟了抽象概念。海伦静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。
多少成功者背后留下的是一个个令人沉思的足迹——一种不屈不挠的精神！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老师的心血吗！他们不仅把知识无私奉献给了我们，更是教给了我们受益终生的东西，怎不叫人感动！
又有多少人虚度年华，整日无所事事，总想着机会的出现，不如此时像海伦 · 凯勒那样认真
与勤奋的学习，长大对社会有所贡献！