对白色污染的调查与思考800字

2024-05-14下载文档一键复制全文
  “OK!计划表成了!”莹和露兴奋的叫。  
  “快!快!给我们看看。”差生叫。  
  ------------------------------------------------  
  |         计划表           |  
  ------------------------------------------------  
  |星期一:                   |  
  ------------------------------------------------  
  |晚8:00——11:00学语文、音乐         |  
  ------------------------------------------------  
  |中12:00——13:00学数学、科学        |  
  ------------------------------------------------  
  |早5:00——6:30学英语、政治         |  
  ------------------------------------------------  
  |星期二:                   |   
  ------------------------------------------------  
  |早5:00——6:40学语文、数学         |  
  ------------------------------------------------  
  |中11:50——13:15学英语、地理        |  
  ------------------------------------------------  
  |…………                   |  
  ------------------------------------------------  
  “晕,这么多啊。”刘叫道。  
  “对啊,我们都要死了。”于喊。  
  “你们说的是啊。还有,星期一、三、五怎么时间那么长?!”明说。  
  “…………”差生们都在抱怨。  
  “好了!”可怕,露发火了。  
  “嘻嘻~~!露小姐,息怒,息怒……”  
  “对了,我们只做了一张,我先去复印。你们在这里等我!”  
  “还是莹好,一点儿也不生气。不像露那只‘母老虎’,天天骂人……”差生们小声的嘀咕。  
  “喂,你们在说什么呢?!”糟糕,露的火气又来了。  
  “没```没``没什么。”差生怕了。  
  “那你们还不快滚带一边去!!!!”耳朵都要聋了。  
  “是,是。”说着差生们快速的“滚”了。  
  “你们在那里干嘛?快,来拿纸,我已经写好名字了。”莹说。  
  “哦,来了。”差生很失落。  
  “给,你的。”  
  “过来,过来。”露把莹拉到一边,“你怎么对她们那么好啊,我纸叫你对她们稍微好些。害得我那么不受欢迎。”(咦?她们说什么呢??)  
  “别说我,你自己要当凶的。再说了,我平时也不生什么气啊。”  
  “你平时不生气?!小学的时候不知道谁是我们班最凶的,最适合‘母老虎’这个名字的是谁哦!”  
  “露啊,你怎么能这样说呢?那是以前。再说了,现在我已经不像以前那样了。学习可紧了。”  
  “好了,好了。咱们不说这个了。”  
  “恩。不过我还有个问题,就是我们的成绩不一样,他们和我们不在一个学校。怎么办?”  
  “啊?我也没想耶。”  
  “那我们去讨论吧。”  
  “恩,走!”  
  来到客厅。  
  “好,大家坐下。”这露怎么变得和气了?  
  “恩,我们一直有一个问题没解决,大家知道吗?”  
  “知道!”差生们喊。  
  “说说吧,是什么。”  
  “玩的时间没定。”差生们好像被冤枉一样。  
  “你们怎么就知道玩?学习方面的问题都不想!”哎呀,露准备生气了。  
  “好了,让我告诉你们吧。我们的成绩不一样,你们和我们不在一个学校。怎么办呢?”  
  “这个问题我们想过。”哇噻,差生也会想问题耶!  
  “说说,怎么解决。”  
  “我们叫老爸给些钱给你们的学校,我们不就进去了吗!”  
  “好周到耶!”露有变得和气。  
  “刘,羡慕你哦!”晕死,莹怎么会爱刘捏?  
  “好了,明天开始就开始计划,知道没!”露叫。  
  “知道了!”  
  未完待续……  
  PS:计划终于弄好,问题也解决了。但是否能成功我也不知道。看来纸能靠运气了。请看下集:《嘻嘻哈哈校园梦(4)》  
The template file 'copy.htm' not found or have no access!(1)