有个著名的表演大师在上场前，小徒弟急匆匆地跑过来，告诉师傅说鞋带松了。师傅马上点头称谢，赶紧系好鞋带，小徒弟看在眼里，喜在心上，放心地走了。师傅又迅速地将鞋带松开，因为他要表演一位年长的旅者，通过这一细节更能表达他的劳累憔悴。有位工作人员看到了这一过程觉得有点不可思议，他问大师为什么不把真实情况直接告诉给小徒弟。大师意味深长地说：“我发现了小徒弟的细心、热心，我一定要保护好这种热情、这种积极性，并及时给他鼓励。” 大师的一番话着实令人感动，但遗憾的是在我们的教育领域里不是每个人都能做到这样。
去年国庆节，我到朋友小李家去玩，他家上大班的女儿小燕子向我哭诉“好心没有好报。”原来她把妈妈给她买棒冰的两元钱省下来，到学校边上的小商店买了一个假的戒指，准备作为礼物送个惊喜给妈妈。哪知回家后，妈妈不屑一顾，爸爸一脸怒气：“小小年纪就学会了骗人。”一把抓住戒子扔到了窗外。吓得小燕子呆若木鸡。我对小李说：“小小戒指，未必值钱，但你扔掉的是孩子天真无邪的不含任何杂质的爱心，太可惜了。”
我们埋怨现在的孩子普遍缺乏人情、热心，在很大程度上是由于急功近利的.老师和家长们淡漠了孩子们的爱心，使他们心灵绿洲沙漠化了，乃至爱心之花枯萎，死亡。而这种悄悄发生的隐性现象有时根本不为我们所重视。
孩子们的爱心，常常表现在细微之处，有时甚至于天真可笑，它不象分数、奖杯那样显眼、现实，但千万别忘了它是我们人生路上最珍贵的丰碑，也是每个父母辛勤耕耘后收获的最殷实的果实。
所以我建议老师和家长们，每个人的心中都要有一个放大镜，用来欣赏孩子们淳朴稚嫩的爱心，重视它，珍惜它，保护它，让它不断地健康成长。像著名教育家苏霍姆林斯基对待摘花女孩那样，善于发现孩子的爱心，并给予无微不至的呵护。