“我们来做个游戏：课上回答问题的同学，下课才可以说话。如果没回答，下课就不允许说话，实验时间为今天和明天俩天。
请同学们互相监督。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。我记忆最深的是第一天。早上数学课，朱老师提出了一个问题，正准备找人回答——以前一个问题下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。
我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么注意最边上的第四组，结果可想而知。哎，平时说话说习惯了，现在突然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。瞧，朱寅来问我问题了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目疑惑不解的朱寅，我苦笑不得。朱寅又去问钱明慧，无奈钱明慧也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想发笑。
老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是一箭双雕啊！