早晨，眼光如往常一样，是那么的晴朗，天空如往常一样，是那么的湛蓝。我踏着步伐朝学校的方向前进，平时一向喜欢收集精美的笔的我，经过一个小卖部，第一眼就注意到一支笔，这只笔十分卡哇伊，透明的笔套，可上面却有着可爱的小熊图片，我摸了摸一下口袋，看了看，嘿！不错，有五块钱，于是，我挑了一支朝老板娘走去，她望了望我手上的这一支笔，伸出了两个手指出来，我有意识的明白了过来，这支笔是两块钱，我心想：这支笔那么漂亮，只要两块钱，值了。于是，我又去那里再一次的拿了一支这样的笔，掏出了五块钱……
紧接着，由于买笔的时间较久，所以，我是踏着上课铃走进教室，照往常一样，我拿出了书本，跟着同学一起读起书来了。很快。一眨眼，时间就过去了，我拿着新买的笔，正在做着课外的作业。忽然，我在做作业的同时，望见了我的同桌——凌秋芫（化名）手上拿着一直十分肮脏的笔，我认得出，那支笔是她上个学期就开始用，我听同学说，她家的家境并不是那么好，爸爸在她大约五岁的时候便出车祸去世了，所以说，她算是单亲家庭长大的孩子。我心里想着，同学不就是应该互帮互助的吗？于是，我拿起今天早上第二支买的新笔，握在手心，我碰了碰她的手臂，只见她一脸茫茫的样子望着我，我搬了搬椅子，与她坐的更近了，我对她说：“芫儿，今天早上我去买笔，看见了这只十分漂亮的笔。我便买了一支，老板说，今天弄活动，所以，买一送一，便给了我这支，你要不要？”她望了望她手上的那支破烂的笔，刚想点了点头，却又似乎反应过来。“你骗我，今天我经过那里，老板都没说有这个活动，你不用看不起我，我才不需要你的施舍。”她说，于是，她便把椅子搬到桌子的边缘，我想，糟了，我并不是这个意思，怎么办？刚好，第二节上体育课的铃声响了起来，我把笔放到她的手上，对她说：“你爱要不爱。”于是，便跑了出去。第二届上完课后，我便和同学一起走回了教室，只见芫儿十分着急地对我说：“喂，你有没有看见你给我的那支笔？”我以为她收了我的礼物，便故意逗我，我便说：“没有呀，算了吧！不见就不见。”“什么，我不想欠别人？”她似乎火了起来。看见她这一副样子，我才真正明白，那支笔真的不见了。我安慰道她说：“没关系，我在找一下。”
一个中午过去了，我为了不想让她担心，便跑到小卖部买多了一支一模一样的笔。下午上学，我朝芫儿说：“我找到那支笔了。”只见她一幅怀疑的模样说：“你不用骗我了，我找到那支笔了，你是不是又去买多一支了？”我渺然的点了点头。可是，直到第二节课的时候，我才发现了一个秘密。
下午的第二节是美术课，只见美术老师按往常一样，十分精彩的给我们上了一节生动的课，临走时，美术老师露出了一副惭愧的样子：“同学们，不好意思，我在你们上体育课的时候经过你们的课室，看见有一个人的桌子上，放着一支十分漂亮的笔，于是，我想试一下好不好写，写完后，我发现这种笔十分好用，便拿走了，现在我把那支笔的钱付给那个主人，请问，这支笔是谁的？”当老师说完这番话时，我想我一定是哭了，不然，芫儿怎么会一直在说“好了，我两只比都要了，你不要再哭了……”
古一小学六年级：星若微雨