今天一进英语班，就感觉气氛不寻常。一个班的人都愁眉苦脸，活生生别人都欠了他们钱的样。看到这情景，我这个“爱心小组（为打发时光做的一个组合，又称歪性小组）”的成员自然不能袖手旁观。
我拽住“爱心小组”一成员方伟，问他班级为什么变得死气沉沉。没想到他一听这句话，变得激动起来，说了一大堆与“偏心”有关的话。好不容易才听他说到主题：为什么别的班有空调吹而我们没有？怎么能这样？！我们不就是成绩差一点表现差一点纪律差一点作业质量差一点吗，就把关爱全给别人班，偏心！我听了以后，气得直奔办公室，帮大家“讨说法”。不过我刚踏出班门一步，就发现号称“考试四大名捕”的校长在门口。好，机不可失，赶紧申冤。可当我把老师的“罪行”说出来后，却只得到一句轻描淡写的话语：“你们的空调坏了。”什么？想用这条件推脱责任？我忍住“满腔的怒火”，回了教室，将全部对话告诉了同学们，并外加了一句：“空调坏了也不修一下，存心让我们‘享受’烈日嘛。”同学们听了我的话，一致赞同，开始纷纷议论。正当同学们议论得起劲时，“爱心小组”副组长方静竟突发奇想，提议：“我们请人来修吧。”同学们听了她这意见，通通笑得前仰后合：“哈哈哈！请人来修，你来付钱？”不过我听了她的话以后，脑子里冒出了一个黑点子：“我们干吗不搞一次‘募捐’，凑点钱请人来修呢？”顿时，我为我的想法而自豪，于是，我把我们班的“小书法家”肖宇航拽到角落里，说出了自己的想法。
他听了以后，显然很兴奋，不断的点头。我安排了他的任务后，提醒他：“要好好配合。”我快步跑到讲台上，扫视了一下台下，只见他们仍围着“偏心”的话题打转。于是，我说：“本人有一金而黑点子，想在班上实行，就不知各为仁兄答不答应。就是……”说到这里时我故意停了一下，看大家在下面的反应。只见大家都停下了手中的活儿和嘴上的话题，眼睛转移到了我身上。果然都感兴趣，好的开始是成功的一半，所以我的计划一定会成功的。“快说呀。”同学们睁大了眼，催促着。嘿，果然勾住他们了。我按捺住满心的喜悦，又慢慢说道：“方镜，你不是说我们请人来修空调吗？”方镜听了，答道：“对。不过我可没说我出钱。所以钱的事与我无关。”哎，金钱主义。我叹了口气，说：“不是要你一个人出钱，而是每个人都出一点。因为积少成多嘛，对每个人都没什么损失，而它们加起来可以修好空调。
现在我宣布，我要做的是一场募捐活动！”当我宣布完我的想法后，一个班的人都大眼瞪小眼的互相望着。我见此场景，奇怪的问：“难道我的想法不好？”“爱心小组”的组长蒋甲雨站了起来，说：“你的想法是很好，不过我估计没人会参加。当然，我——退出。”“你还是‘爱心小组’组长呢，一点爱心都没有。”我瞥了他一眼，又拿出一只蓝色粉笔，说：“肖宇航，上来写字。顺便宣布，我们没钱，但我们为募捐活动出了一份力。这次活动有个规矩：‘有钱出钱，没钱出力’。你连力都不出，真是‘铁石心肠’呀！”“没错！”肖宇航拿起粉笔，在黑板上写下5个“刚劲有力”的大字：献献爱心吧。他边写还边说：“越大越能显示出我们的诚心。”“恩，说的没错！”我一边“赞扬”他，一边又瞥了蒋甲雨一眼。“不过你们好象缺少点美术效果吧？”“爱心小组”特约记者沈威唤边磕瓜子边提出建议，“插图很重要，它起到了点缀、加强气氛的效果，没它什么都干不成。”“对对对对，它很重要。你觉得该怎么样画？”我一边把红、蓝、绿、白、黄5种颜色的粉笔拿在手中，一边问。“每个字要加上一圈腾条，绿色的，还要画上小花。整体要用黄色粉笔圈上……”他当上了“美术顾问”，显然挺激动，信口开河的说了起来。我按照他的设想画了起来，等他说完后，我一看黑板，嘿，不对呀，我是庆元旦春天还是搞募捐？花边、蝴蝶结、“五好家庭”标志……真是应有尽有。他捅捅发呆的我，说：“怎么样？气氛出来了吧？”我定定神，说：“你在庆元旦吧？气氛虽出来了，可过头了。”他听了以后，开始往教室外走：“哎，没点欣赏水平。算了，买冰淇淋去。”买冰淇淋？既然买东西有钱，何不捐点款？我眼珠一转，急忙跑到门外，对那背影喊到：“你既然有钱，就捐点吧。”哪想到一喊出口，那“背影”立刻加快了速度，一溜烟拐到楼梯口，没影了。“唉，全世界都成了蒋甲雨那样打着爱心口号其实只是虚有其词的人了。”我一边说，一边斜眼看着蒋甲雨，果然，他“投降”了，说：“好好好好，我也帮这个活动出一份力，帮你们参谋一下。你说捐款，总得有一个数呀。比如捐了XX元就可以……”不愧是班长，就是聪明。我把粉笔扔给他，说：“这个任务就交给你啦。
随你写什么，要求是要让人读了以后就掏钱的那种。注意，款项要大一点。”他听了以后，二话不说，就拿起粉笔直奔讲台，擦掉一个红色气球，在这块“土地”上写下几个“整齐”的字:不需捐多，10000即可。多捐有奖。“一万还不多？”方伟冷不丁的插了一句，“那多少才算多？”