每当我读到“为中华之崛起而读书”这句名言时，就情不自禁地想起周恩来总理。周总理是一位了不起的人，他和毛主席一样伟大，是全国人民敬爱的好总理。
上学后，我读了《周总理的睡衣》、《一夜的工作》、《十里长街送总理》等课文感受很深，在老师的教导下，我真正的体会到：周总理确实是一位伟人，是人民的公仆，深受人民的爱戴。去年，我们学校组织同学们到楚州区的“周恩来纪念馆”、“周恩来故居”进行参观，在参观中，我们又一次真正感受到：总理不愧是民族英雄、党的领袖、人民公仆、世界伟人。在大量的课外阅读中，我了解到周总理的很多故事，其中这些故事给我的印象最深：周总理从小就立下了“为中华之崛起而读书”的壮志，他助人为乐，经常帮助同学。他的同班同学郭成祯，下肢有残疾，行走不便，他们同桌共读，总理处处关照他的这位同学，一次天降大雨，道路泥泞，操场上积水很多，放学时，周恩来一直把他背到大街上，使同学和家长十分感动。他自小还是一位爱国主义者，对祖国的锦绣河山充满着热爱，对未来的祖国有着美好的憧景，一次上图画课，教师拿着自己的画好的一幅山水画贴在黑板上，让学生临摹，同学们都照样画了，唯独他在光秃秃的山上整整齐齐地画了许多树，老师见了很奇怪地问他：“你为什么画这些树?为什么不照样画?”他爽朗地回答：“象这样大的山应该有树，无树可惜，略植何妨?”在周恩来改造社会、改造自然的美好向往的感召下，老师转怒为喜，凝视着清秀刚毅的周恩来，许久才离去。后来他感叹地说：“他哪里是我的学生，实则是我的先生啊!” 他的各门功课都好，学习全班第一，尤以作文、书法最为突出，他聪明过人且很努力，因此，深受老师的喜欢和器重，国文老师对他的作文一向是当面批改，当面指点，并常为他的作文拍案叫好。周总理反对死读书，主张独立思考，对任何事情都要有自己的独立见解，告诫同学：“切勿浅尝则止，见异思迁”“当慎思而明辨”，他说：“差之毫厘，谬之千里”。
在当时的学校是崇尚孔夫子的“学而优则仕”，不提倡劳动，因此清扫教室，烧炉子一类的活都是“卑贱”的堂役的事，周恩来看到堂役们一天到晚干活，很是劳累，出于对劳动人民的深切同情，他每天总是提前到校，主动打扫教室(这是他帮助老堂役打扫教室)一次烧茶炉的老人病倒了，他知道后，把平时节省下来的八个铜钱送给了老人，让他买药治病，饱经世上艰辛的老人知道周恩来花销十分谨慎，手拿八个铜钱嗫嚅无语，热泪盈眶。在全校同学做操时，体育老师常让他到前边做示范动作。在体育老师的影响下，他在寒风中跑步，做操、进行体育锻练是很自觉的，这是他在做操、跑步、踢球的情景。
从总理的身上，我学到了很多很多。我真为中国有这样一位总理感到骄傲与自豪。我们更应该继续弘扬总理这伟大的精神！现在我是六年级的学生，我决心好好学习，以总理为学习的榜样，从自身做起，从每一件小事做起，学习总理，将来，也像总理一样，为祖国做出贡献！