今天是开学第一天，但这一天有点特别，因为昨天正值元宵佳节，我们学校举行了看灯笼、猜灯谜的活动。我也来到了活动的地点参加活动。
活动分两个区，低年段（1-3年级）一个区，高年段一个区，分别在操场和家长接待区。我来到操场，只见一大堆的灯笼挂在连接芒果树的绳子上，底下则是一张张五颜六色的谜题卡，这些东西形成了五彩缤纷的“灯笼小道”。
说起那五彩缤纷的灯笼，就会我让想起那些有新意的灯笼。例如我看见用一次性杯子做成的大彩球，一个一个用钉书机钉起来，想必作者一定做得很辛苦吧！这样的作品又环保又创新又好看，也没有丢失作者努力的价值，真是一件好作品。还有一个超巨大的飞机灯，简单的外形，却能在其他灯笼中鹤立鸡群，真是一个好作品，我问：“这是谁做的？”他指了指身旁的另一位小朋友，仔细打听后才知道他才上四年级！我有点自愧不如，他四年级会做灯笼，我比他大还做不出来？我非常佩服他。当然，灯笼有好也有坏，我很讨厌没有做出灯笼而买灯笼浑水摸鱼的做法，这样子，灯笼就失去了它的最主要意义。没了意义的灯笼就只是一个虚物，活动的准备在于劳动的过程，不劳而获的东西是没有用的。
赏了灯笼还能获得道理，今天真是一举两得啊！