星期四下午，班主任带我们去看一部关于师生情的电影。
不知道这是哪国的片子，除了人名和字幕差不多以外，人物的对白根本就是一头雾水。焦急地摸出眼镜，带好，才看清了荧幕下面的一行小字——放牛班的春天。
很熟悉的名字，电影频道曾经播过。而可惜的是，我只是瞄了一眼预告。今天算是赶上了，我还是很有兴趣了解一下同学们的整人招数的，毕竟愚人节快到了嘛，呵呵。
片头曲还算顺耳，即使听不懂还是很喜欢，于是，我开始想象这是一个十分柔和的故事……
——我错了。
与马修学监同行的大叔一出场就被调皮的学生用玻璃扎伤了眼睛，整个课堂毫无记录可言，场面混乱得出奇……这是一帮可以让老师绝对有理由放弃的学生。但学监马修先生似乎一点也没有决定放弃这些捣蛋鬼。他爱好音乐，决心把孩子们组成合唱团，让他们唱自己谱写的曲子。因此，马修先生发现了莫航治在音乐上的天才……
看到这儿，我不禁开始佩服马修先生了，他可以让所有作弄他的学生爱戴他，拥护他，一个同学向他掷了墨水瓶，许多同学还帮他批评这个肇事者。他到底有什么魔力呢？老师曾说过，干他们那行的人必须有“二心”：一是爱心，二是耐心。每个镜头每个画面流露出的点点滴滴的感情，这也许就是老师的魔力吧。
当马修先生被责令辞退，当马修先生提着行李箱，当“风筝”的歌声响起，寄托着孩子们不舍之情的卡片雪花般地从窗户涌出，小树林似的胳膊挥舞着……泪水即将决堤，使劲眨了眨眼，让感动之泪流入心底。
故事几经波折，终于比较圆满的落幕了。唯一让人遗憾的是被放弃的蒙丹。虽然马修先生一再挽留：“那是我唯一的男中音。”但还是被校长无情地送进了监狱。最后蒙丹复仇，烧毁了学校……假如他和别的同学一样在马修先生的感化下，他长大后也许会是一个不错的歌唱家……
总之，结局还是不错的。尽管分别总是让人伤感的。但片中的马修先生为广大教育工作者树立了一个良好的榜样，也算是本片是最高贡献了，只是总是让人想联系到自己身上：
放牛班的春天到了，我们班的春天也不远了吧？