眼看着，一个学期就快要结束了，但是似乎，我并没有学到什么啊？即便刷了一套又一套的题目，但是新的题目仍旧在不断被列出来。我在惊异出题老师们的编剧能力之高超的同时，深深为自己赶不上老师们跳题的节奏而感到羞愧。
不是学生不重视，你看我们，上课认真听讲，下课专心复习，有问题找老师、找同学、找网络……该看的书，该背的知识点，一点没落下。一切的一切，全部按照老师和父母教导的来，可是，在成绩这条单行道上，我们依旧摔得很惨。也不是老师教学能力不够，能在这样的学校任职多年，不可不谓资深。
那么，问题来了，是什么原因导致了如今学生成绩一蹶不振，持续低空飞行的状态？
大致就是它了，热情。你看，高三到了，高考临近的高压也就随之而至。黑板上方，老师吩咐宣传委员，特意匀出一个角落，明晃晃的写上了“高考倒计时xx天”的字样。每天的学习任务就已经够累了，上下课，只要看到黑板上的那个角落，刚刚想放松一会儿的心思，又立马烟消云散，学生们转眼又投入了复习中，沉浸在题海里，时刻都保持着高度的紧张性。
如此一来，学生们承受着生理，以及心理上的双重高压，怎么能随时保持着对学习的热情？那么，学习时间尽管很长，但是学习效率就不容乐观了。
而老师们也别无二致。一方面，学生们的成绩低迷，老师心情自然也不好，想方设法，极力想要找出根因，好对症下药；另一方面，来自校方和家长的压力，也让老师们感到重任在身，自己责无旁贷，却又无可奈何。于是，老师们的心情烦闷，教学质量也自然会受到影响。
两者相遇，热情缺缺，学习效果的成绩也就不得而知了。做任何事情，最缺乏的不是能力，而是想要做好事情的那份热情。心中有梦，无所不至，正所谓如此。现在，离高考尚存些许时日，不妨趁寒假这段时间好好调整一下。要知道，磨刀不误砍柴功，最关键的，面对高考，应该要有一个好的心态，方能从容地对待任何即将或者已经到来的困难。
心中有梦，无所不至。