我在很小的时就接触到了语文。从我在呀呀学语到能说出一句完整的话；从我看故事书有很多不认识的字到自己读懂故事；从我会造句到写出一个小作文。这些都是我很小的时候学到的，小学吧。
语文底蕴的天堂是在兴趣的培养。如果我是一名语文老师，那么小朋友们请注意了，我要教给你们一个喜欢上语文的方法了，就是从看自己喜欢看的故事书读起。当然你们会有很多不认识的字，这不正好就有了让妈妈教你的机会了么。你可以对他们说：“再忙也得教孩子。”还可以晚上让爸爸妈妈读故事给你听，然后美美的睡一觉。
还有我要让你们背唯美的唐诗宋词，如果你们不想背的话，我就稍微逼迫你们一下，能背下者，奖励至高荣誉小红花，能背下者且能明白其意者，2朵小红花，依次类推，看谁表现好（我从小就是小红花的逼迫受益者）。小孩子对什么都感兴趣，那么我做为一名语文老师，为什么不能让它们对我感兴趣，对语文感兴趣呢？
首先重要的是我的人格魅力，让小朋友们起码喜欢你，才可以亲近你。那些凶巴巴的老师，你们OUT了。然后就是我的学识魅力，恩，当然我比小朋友们知道的多的太多了，我会给他们讲故事，顺便说一下历史，中华五千年，地大物博文化底蕴深厚，旁敲侧击如行云流水般的教学，我坚信会把我的学生们对语文的兴趣达到极限。
我想从小培养他们分析语文的能力会比小学生的期末成绩更重要吧。那么我要聆听每一个学生的想法，让他们敢于表达自己的想法，最后在信任的前提下和家长沟通，从学校到家庭全面培养学生热爱语文，分析事理的能力。
小时候的孩子最听话也最顽皮，来吧，让老师见识见识。在这个时期同学们初期培养的兴趣会展现出来（小时候对语文的兴趣），那么现在是个巩固的好时间。各种形形色色的节目要开始了，书法比赛。作文大赛。朗诵比赛。歌唱比赛。比赛可以让你更清晰的认识自己，然后弥补不足。那么我课上的小节目就是让同学们展现自己独特语文能力的一面了。青春期的孩子最叛逆，别怕，有哥哥在呢。多想我现在就是一名语文老师啊！