回忆童年，我再次感受到了那份温馨与轻松，风把飘落的日子吹远，只留下美好的回忆在梦中轻眠。
我回溯在幽深寂静的时间走廊，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放，我找到了儿时许多甜蜜的往事。不曾忘，我在松花江边戏水，俯视滚滚江浪一浪高过一浪，嫩白的小手一遍遍撩起清澈的江水，把一块块小石子抛入江中，享受那溅起一朵朵水花的瞬间快乐；仰望白云飘逸，一只只风筝一次次挣脱束缚向往自由的飞翔，任凉爽的江风拂面，听小鸟啁啾，心想这也许就是世界上最美好的地方吧！不曾忘，我在楼下的院子里和小伙伴打打闹闹，钻进青翠的小树林里捉迷藏，蹲在碧绿的草地上捉虫子，围着花坛扑蝴蝶，兜蜻蜓……那时，我心灵纯净的就是一张白纸。
不知什么原因，我被剥夺了自由玩耍的权利。也许是扑蝴蝶损坏了花坛影响了市容吧，也许是捉迷藏折断了树枝吧，也许是因为无知惹爸妈生气了吧。反正，天真无邪的我被送进了学校。我是多么留恋那自由快乐的时光啊，可是，不久我就发现，学校的风景照样紧紧地吸引了我。上了小学，我终于渐渐明白世界有多么大，有多么精彩，原来还有许许许多我不知道的事情。小学，留给我更多难忘的回忆，我忘不了第一次走进校园的紧张和好奇；忘不了第一次举手发言时的新鲜和惊喜；忘不了第一次打一百分的得意和张扬；忘不了第一次在队旗下宣誓的自豪和激动；忘不了第一次运动会的壮观和比拼，忘不了老师那既严厉又温柔的目光；忘不了同学间那纯洁无私的友情；忘不了我们在操场上的追逐打闹和小小的恶作剧；那年冬天，雪花姑娘总来光顾我们的校园，操场上仿佛是“山舞银蛇，原驰蜡象”，上天给我们一张大大的画纸，我们就在上面画各种各样好玩的画，男生特别喜欢画地雷，一次，我悄悄地在一位同学脚边画了一圈地雷，他低头一看，吓得“嗷”一声大喊，哆哆嗦嗦，就是没敢跳起来，周围的同学乐得前仰后合。忘不了……无数个忘不了让我心潮澎湃，热血沸腾……现在想起来，仍觉可亲可笑。
第一次让人流连忘返，最后一次同样让人回味无穷。难忘最后一课，那天班级格外寂静，简直是鸦雀无声，大家都听得格外认真，个个目不转睛。幸福的时光总是飞速流转，放学的铃声响了，这个平时我们最期盼的声音，今天我们又是多么不愿意这么快听到啊。回头望了一眼哺育我们五年的学校，我人生的第一个黄金时期在这里度过，它在夕阳的照耀下变得金黄灿烂。再见了，母校，我成长的摇篮；再见了，我敬爱的老师；再见了，我亲爱的同学。转过头去，泪水无声的滑落……
妈妈摇醒了梦中呓语的我，泪水打湿了枕边，童年渐渐地离我远去，与其总在回味中流连，不如珍惜现在的美好，为自己，为亲人，为老师交一份满意的答卷，当未来再回首时，为自己的勤勉而自豪！
本文存在的问题——“面面俱到，缺乏亮点”。在第二、第三段罗列了那么多童年往事的现象，而展开细节的，只有“画地雷”一件，而小学毕业前的最后一课也是略写……
写这类作文，可以罗列一些现象做铺垫，但要有两三件典型事例的详写，达到“点面结合”，才能突显主题。