我有一个可爱的妹妹，她的名字叫高欣。今年她也去学钢琴了，因为初学她有很多谱子都看不懂，而我则光荣地成为了她的老师。
星期六我正在家看电视，这时门铃响了起来，一开门见妹妹站在门口，上扬着嘴角说：“姐姐，我又有一个地方弹不下去了。”没办法我只能牺牲自己的娱乐时间，陪着她去练琴了，谁叫我是“老师”呢！
走进琴房，她往琴椅上一坐，翻开指法练习的《哈农》，指着其中一段对我说：“这一段的节奏是怎么弹的？我忘了。”她一副疑惑解的样子，我凑上前去一看，心想：这么简单，不学都应该会！我一边指着琴谱，一边耐心地对她说：“你看，这个音后面跟着一个小尾巴，就表示它是一个半分音符。那么这四个音连在一起，就是四分音符……。”我毫无保留地把自已知道的知识都告诉了她。只见妹妹一边凝神细听，一边默默地记下了我教给她的知识。看着妹妹这么认真我真的好感动啊！接着我双手轻轻地摆放在洁白的琴健上，深深吸了一口气，开始示范弹奏。美妙的音乐回荡在整个房间，我们都被这优美的旋律吸引了。我弹完了，接着妹妹也在琴上准确地弹出了那个节奏。这顷刻间，我突然有一种骄傲和成就感，因为我教会了妹妹。
接着，妹妹开始“考”我了。她翻开《献给爱丽斯》这首曲子，指着一个双音对我说：“这几个音怎么弹？”我一看双音，这正是我的弱项，因为我找准多个音的速度很慢。为了不在妹妹面前丢脸，我只能硬着头皮在谱子上一个音一个音地数，是DO MI SOL SI。我自信满满地告诉了她，并且对她说：“以后碰到一时难确认的音，就从低音的DO开始往上数，这虽然是最笨的方法，但准确率是最高的。”妹妹满意地点了点头。
今天的教学很低快结束了，妹妹学到了知识，我也得到了锻炼，我很高兴能做一位妹妹满意的“小老师”。