星期五的数学课上，我们学到了一个新知识：号码的组成及其意义。
我们身边经常见到的一些号码，如邮政编码、身份证号、电话号码……它们都是按一定的规律排列的，以前，我从来没想过，它们的排列含有怎样的信息，原来，这里面还有许多秘密呢!
晚上回到家，我看到妈妈正在电脑前忙着什么，仔细一瞧，妈妈看的全是数字编码，想到白天的上课内容，我情不自禁地问道：“妈妈，你在干吗?这是什么?”“这些是书号，是为下周的工作会议准备的资料。”妈妈回答道。忽然我想起我的课本上就经常见到它，于是急忙拿出数学书，果然，在封底看到了这样的一串数字：ISBN978-7-5343-7176-9，我连忙跑去问妈妈，这是什么意思?在我看来，妈妈可是书号专家，她的工作之一就是对全省出版社书号进行汇总统计呢。
听到我的问题，妈妈放下手中工作，耐心地对我说，“这就是书号，就象每个人都有自己的身份证号一样，图书也有自己独立的书号，ISBN是指国际标准书号，978是指图书，7是中国的组区号，5344是出版者前缀号，这里是指江苏教育出版社，7176是图书的出版序号，9是校验码，连起来意思就是这是一本由江苏教育出版社出版并公开发行的序号为7176的中文版图书，所有的出版社也都有自己独立的前缀号，比如说，江苏人民是214，江苏文艺是5399，南京大学是305等等。”“那么，每本书都有自己的书号了，同样一本书要是销量好的话，要再印刷就要换书号了?那不会乱吗?”妈妈笑着说，“这倒不会，由于我们国家目前对书号还是实行总量控制，所以当图书要再版时，可以使用原书号，只是书号上需要增码一个附加码，以示识别，再版一次附加码是01，再版二次附加码是02，以此类推，同时，根据图书的CIP在版编目还能看出图书的类型，那也是一串数字与字母的组合呢。”妈妈还要再说下去，我连忙举手，打住打住，没想到，这里的学问还这么大呀!
虽然是简单的数字，但是它们组合起来，还真是既深奥又有趣呀，我们身边的号码还有许多，大家可要好好找找呀，这里的学问大着呢!