在舞台上是一群拿着民乐的同学。
就在指挥惠东起指挥棒的一瞬间，台上响起了民乐。五十多个拿着二胡、琵琶、中阮的同学开始弹奏自己的乐器。如同没有了观众、没有了嘈杂，只有自己弹奏的声音。那民乐：唢呐的高昂、二胡的悠长、竹笛的尖锐。那略显低沉的笙、铮铮作响的琵琶、中阮、那低沉浑厚的大提琴、贝斯……那琵琶的滴答作响，让人仿佛听到了马蹄的踏地之声；那唢呐的长鸣，宛如策马扬鞭时的呼呼作响；那杨琴的丁丁咚咚，就像清风拂过牧草是的沙沙声；那二胡、竹笛的清脆的碎响，如同那马儿在辽阔的草原上跳跃、奔腾，而那低音竹笛的长吟，则是战马在嘶鸣。
各种美妙的声音交汇在一起，编织成一首美丽的乐曲。
好一个悦耳悠长的《牧马少年》！
紧接着，乐器的响声突然增大，唢呐高昂的呐喊、排鼓闷响的击打、镲碰碰的乐音，响彻整个大厅。
这响亮的声音，撞击着大厅，在大厅中余音回绕；
这响亮的声音，也撞击着听众的心灵，一个个的乐器跳动着，他们与我们的心也在跳动着。
好一个震人心肺的《牧马少年》！
突然间，各种声音戛然而止，大厅中仿佛还有那余音在流连忘返，绕梁三日。台下的观众好似呆住。片刻之后，大厅里想起了久久的掌声