说到上学，是每一个儿童特别是贫困山区的儿童十分期盼的和向往的事，但学习中的酸甜苦辣，像我这样生活在城里的已是六年级学生的我，个中滋味体会较深，那是“五味杂陈”——
苦
课堂上，听老师滔滔不绝的讲课，枯燥乏味使我昏昏欲睡……；课间，那一晃而过的“宝贵十分钟”又经常被好心的讲课老师占有……；沉重的书包，没玩没了的作业令我望而生畏，我想这也许就是人们常说的“十年寒窗苦读”吧！但当我常常坐在书桌前，徜徉在知识的海洋里，解开一道道难题时，看到妈妈那赞许的鼓励的目光时，享受着“一举成名天下闻”的美味时，油然而生的是上学的——
甜
谁说读书没趣？上课时，跟着老师遨游在知识的海洋里，去探索大自然那无穷的奥秘，真是人生一大乐事啊！每当我看到我的作业本上那一个个由老师划出的红钩，在课堂上每当我听到老师表扬我同学们报以热烈的掌声时，我也尝到了学习的甘甜。当然，学习中有时也会有一丝丝的——
酸
上课时，老师难免会提出一些问题让我们回答，如果没人举手，老师就会采取一点“措施”——答对了给点儿口头表扬。“重赏”之下必有勇夫，我有时也会鼓起勇气去尝试，但经常是无功而返，被同学们嘲笑。弄得我是“猪八戒照镜子——里外不是人”，那时的我心里向打翻了醋瓶一样，感受到酸酸的。同时也感受到了老师和同学们的——
辣
那天，老师将批改后的家庭作业卷发了下来，我看只错了一个题，也就没太在意，可在放学 时余 老师却要我重做一遍，我看了莆俊霖的卷子，错了3个题， 余 老师咋不让他重做呢！？我愤愤不平。嘴里嘟哝着，“下手也太狠了吧”！可 余 老师瞪了我一眼，同学们也全部刷的一下看着我，我的脸涨的通红，感觉到火辣辣的，那真叫无地自容……
听着窗外的小朋友的笑声，??着“哥回的不是家，是寂寞”的自编小曲，我已经习惯了上学的“酸甜苦辣”，它早已融进了我的学习中，已经成为了激励我学习的“作料”和催化剂。